Блоги Сегодня формируется Групповое Сознание.

- Группы, работа которых будет состоять в том, чтобы изучать реакции на произнесение Священного Слова, фиксировать и классифицировать возникающие геометрические фигуры, отмечать его действие на индивидуумов в группах и выявлять те посторонние сущности, которые привлекаются его притягательной силой.
Это должны быть довольно продвинутые группы, способные к исследованию посредством ясновидения.

 

- Группы, конкретно работающие над установлением контактов с дэвами и сотрудничающие с ними согласно закону.
В период активности Седьмого Луча это будет сильно облегчено.
- Группы, занимающиеся Научным исследованием законов Лучей, изучением цвета и звука, их индивидуальных и групповых действий и взаимосвязей.
По необходимости это будут избранные группы, допуск в которые будет разрешен только тем, для кого характерно высокое Духовное достижение, и тем, кто приближается к Посвящению.
Такие группы на физическом плане являют собой всего лишь неизбежное воплощение внутренних групп стремящихся, учеников и посвященных.

 

- Группы, работающие под руководством одного из Учителей и удовлетворяющие установленным Им условиям.
Поэтому члены таких групп будут подбираться Учителем.
- Группы, подчиняющиеся одному из Трех больших отделов и пытающиеся — под квалифицированным руководством — ускорять процессы Эволюции согласно инструкциям отдела Владыки Цивилизации.
Некоторые из этих групп будут работать в составе церкви, другие в составе масонства, третьи будут связаны с Посвященными, главами больших организаций.
Нужно помнить, что мир становится со временем всё более ментальным, — отсюда постоянно возрастающее значение такого типа работы.

 

- Другие группы будут проводить так называемую подготовительную работу для создания будущих сообществ.
- Некоторые группы будут формироваться для разрешения социальных, экономических, религиозных проблем — по мере их возникновения — путем изучения действия Медитации, Цвета и Звука.
- Прочие группы возьмут на себя воспитание детей, индивидуальный тренинг людей, опеку над теми, кто на Пути испытания, и развитие Высших способностей.

 

- Позднее, когда Великий Владыка, Христос, придет со Своими Учителями, из всех остальных выделятся несколько истинно Эзотерических групп, члены которых (подобравшиеся по своему статусу и кармическому праву) будут тренироваться на Ученичество и на Посвящение.
Сформируются семь таких групп, или центров, для определенного Оккультного тренинга
Лишь люди с соответствующей вибрационной мощью найдут туда дорогу.

 

Запланированные группы будут разных типов, как и их работа.
Эти группы начнут постепенно появляться в мире, и будут выполнять предназначенную им Миссию.
Их работа представляет собой Акт Служения под руководством Иерархии в соответствии с Планом Планеты, содержащимся в Уме Бога.
- Эти группы являются экспериментом по организации и вводу в действие фокусных точек Энергии в человеческом семействе, через которые ко всей человеческой расе смогут притекать определенные энергии.
- Они являются экспериментом по внедрению определенных новых техник работы и способов сообщения.

 

Примерные Названия групп:
- Телепатические Связники.
- Тренированные Наблюдатели, или Исследователи.
- Магнетические Целители.
- Воспитатели Нового Века.
- Организаторы.
- Работники в Области Религии.
- Научные Служители.
- Психологи.
- Финансисты и Экономисты.
- Творческие Работники.
Эти группы являются экстернализацией положения, существующего на внутренней стороне.
Как уже упоминалось, Они – следствие, а не причина.

 

Работа учеников, являющихся членами этих различных групп, состоит в поддержании тесной связи с внутренними группами, которые, тем не менее, образуют одну большую активную группу.
Эта групповая сила будет затем изливаться через все объективные группы в той мере, в какой ученики в группах станут как группа выполнять следующее:
1. Поддерживать связь с внутренним Божественным Источником.
2. Никогда не терять Видение групповой Задачи.
3. Культивировать двоякую способность применять: Законы Души к индивидуальной жизни, а Законы группы – к групповой жизни.
4. Применять в служении все Силы, которые могут притекать в группу; следовательно, они должны учиться регистрировать и правильно использовать такие Силы.

 

Учителю невозможно работать в одиночку.
Он не может работать один, и успех Учителя в осуществлении Его Планов через посредство группы его учеников.
Учитель может вдохновлять, учить, просить сотрудничества и осуществлять руководство в отношении необходимой работы.
За рамки этого не может выходить ни один Учитель, Он не занимается личными делами учеников.
В данном мировом цикле работа Иерархии обусловливается учениками.

 

Чтобы не было домыслов и фантазий, напоминание:
Одним из существенных условий, предъявляемых к составу группы, является то, что эти люди должны быть готовы работать на субъективных уровнях и без всякого признания.
Такая группа не будет стремиться иметь:
- единую эКзотерическую организацию,
- никакой штаб-квартиры,
- рекламы,
- или группового названия и т.п.

 

Учитель выражает Монадическую энергию, в то время как ученики Его группы стремятся выражать энергию Души и делают это, в той или иной мере, посредством своей Любви и Служения.
К этой энергии Души они добавляют Личностную силу, возникающую из их существа и сфокусированную, пока что, в Личностной жизни, даже если она и устремлена к сознанию Души.
В этом, с точки зрения Учителя, заключается их полезность, и в этом же заключается их трудность и – временами – неудача.

 

Когда ум (инструмент мысли) является проводником Жизни Души, Света Души и Любви Души, а Эфирная сеть отзывчива на приток Энергии от ума, тогда имеет место реорганизация индивидуальной эфирной сети.
Индивидуальное Эфирное тело есть только часть, аспект, Эфирной сети Человечества; неуклонная реорганизация многих частей приводит по истечении достаточного времени к трансформации целого.
Посредник, через который это происходит, – Ум.

(Реорганизация личности — это постоянный процесс личностного роста и развития, при котором каждое внутреннее приспособление к изменяющимся условиям изменяет опыт личности в целом.)

 

Ум творит, или формулирует, те Мыслеформы (или воплощенные энергии), которые выражают, на ментальном плане, меру понимания учеником Плана и его способность проводить материализованную ментальную энергию в Эфирное тело – не задерживаемую эмоциональной природой, или каким-либо поднимающимся навстречу низшим желанием.
С точки зрения Эволюционного развития, Эфирное тело является,
- сетью Световой энергии, побуждаемой, или мотивируемой, типом или качеством энергий, на которые она откликается.

 

Индивидуальная эфирная сеть побуждает к активности, автоматически откликающееся, физическое тело.
Когда сознание мозга развивающейся человеческой единицы начинает распознавать эти контролирующие энергии, их источник и их влияние, то этот человек является учеником, или близок к ученичеству.
Работа ученика почти полностью находится внутри сферы Энергии и Сил.
Изучение Оккультизма есть изучение Сил, их происхождения и воздействий.

 

Потому что болтовня об известном без конца - это еще не практическая реализация ... Какую роль в Служении кроме *популяризации общеизвестного могут играть те , кто сам и близко не соответствует этим задачам ?

Что касается Синтеза , то - да : Эволюция и человека , и в Мироздании подразумевает *таяние плотности Материального при них , выводя на взаимодействие нового уровня , более *утонченного , где прерогатива Присутствия Духовного - возрастает , обретая все более и более Божественные качества нового порядка .
Так и в человеке по мере самораскрытия остальных Центров при нем . Итогом всего этого и становится рост Сознания , что вкупе преображает и само Бытие , приближая Его соответствие к уровню Изначального ( отправлением ) .

 

Учитель (Дух, или Монада) отражает Себя в ученике (Душе ученика) а последний, таким образом, становится способным демонстрировать активность Души на физическом плане.
Индивидуальный ученик должен замечать воздействие трех групп энергий, которые оказывают на него влияние:
- Тех, что находятся в его собственной природе (физической, эмоциональной и ментальной), и тех, что приходят к нему от его собственной Души.
- Тех, что действуют на него, приходя от других членов группы.
- Тех трансмутированных сил, что приходят к ученику от Учителя или определенно передаются ему Учителем.

 

Ученики (или стремящиеся) должны изучать и правильно регистрировать, где, или в какой точке, обычно сфокусировано их Сознание в течение дня.
Это составляет истинную интроспективную тренировку и приводит, если ей следовать здраво и мудро, к осознанию подлинного, устойчивого внутреннего уровня Сознания, также способствует разрушению барьеров, воздвигаемые Личностью.

 

Хлопоты и нужды повседневной жизни, многочисленные и разнообразные семейные контакты, жалобы на жизнь и удары судьбы, протест против критики и непонимания, многочисленные проблемы с характером, давление психического раскрытия и сетования на обстоятельства – все это зачастую настолько мешает, что осведомленность о Группе и ее жизни представляет собой лишь случайное вдохновение вместо устойчивого жизненного навыка.

 

Наблюдающие Наставники отмечают:
В начале своей технической тренировки начинающие ученики могут быть поглощены различными интересами, и групповая жизнь обычно не является для них главным интересом, находящимся на переднем плане их Сознания, и воспринимается как интересный фон повседневного опыта, а не важный фактор, которым она должна быть.
О таком факторе, как Позиция Учителя, начинающие ученики весьма склонны забывать, поскольку они в основном интересуются собой, своими реакциями и проблемами.

 

Группа – это субъективное слияние Душ, но не Личностей, собранных вместе для целей Служения.
Это соединение индивидуальных активностей в единое целое – целое, которое объединено Задачей и Видением.
Они связаны друг с другом посредством тождества Видения и Вибрации.