Пробуждение

Надежная реальность.))

 

1. Материя - не субстанциональна. Материя - это , только , способ восприятия, понимания энергий. Мы можем понимать энергии В ВИДЕ материи. Материя - только производное нашего мышления.
2. Причинно-следственные связи, основанные на ложных понятиях, предотвращают понимание реальности путем фиксации заблуждений.
3. Существуют термины, которые указывают на то, чего в реальности нет. Симулякры.
Одним из симулякром является "объективность". На этом понятии строится вся философия современности. Но, никакой объективности не проявляется нигде и никогда. Потому, что "объективного" познания не существует на практике. Всякое познание ПОЛНОСТЬЮ субъективно, и, познание одного человека всегда отличается от познания другого. Идеал же познания, как и, вообще ВСЕ идеалы - не существуют в реальности , кроме, как идеальные представления , "о том, что МОГЛО БЫ БЫТЬ". То есть, вся "современная" философия строится на ... фантазии! "Если бы у бабушки...."
4. Чтобы "увидеть слона" можно воспользоваться удобными привычными терминами, ложными понятиями, и, тогда "слон" реальности - в представлении неразумного человека приобретает те качества, которые не соответствуют качествам реального слона, но, выгодны тому, кто навязывает нам ложную Картину мира. Разумный же человек никогда не станет полностью полагаться на чужое мнение,и, все будет понимать сам.
5. Практика сама по себе не даёт понимания практики. Поэтому, можно иметь сколько угодно опыта - и, оставаться невежественным человеком.

 

Не существует понимания, гарантирующего абсолютную правильность и точность. Реальность всегда отличается от представления человека о ней.

 

Человек может быть уверен в своем понимании - и, тем не менее, заблуждаться. Заблуждался и Нильс Бор, когда навязал научному сообществу копенгагенскую интерпретацию квантовой теории.

 

И, заблуждение это базируется на представлении материи, как субстанции. Моя гипотеза - что в реальности нет фиксированной материи, а, материальными нам представляются сгустки энергии, которые физики называют частицами материи. "Элементарные частицы" же не имеют свойств материи, это , только, порции энергии.

 

Конечно, уже атомы и молекулы демонстрируют свойство непроницаемости, но, у элементарных частиц нет ни этого свойства, ни, получается, значимого отличия порций энергии одной от другой.

 

Это все слова. Можно сказать, что нет никакой реальности, есть только представление о ней.

 

Существует. В точных науках.)

 

С тгчки зрения субъективизма.)

 

Мир- Вселенная- Природа- Творец субъективны. А твои "точные" науки где после перехода (смерти) Один джан?

 

Это, всего лишь, ложная идея. На практике выводы "точных наук" многократно опровергались. Это означает, что, уточнения и опровержения будут и в дальнейшем, а, то, что представители научного сообщества лгут (или заблуждаются) объясняется использованием ими искренне (или, в целях обмана) ложной системы взглядов - философии "объективного знания". Саму идею возможности "объективного знания" опровергнуть очень легко: в любой системе "объективного" научного познания существует актуальный предел познания, ограничивающий возможность представителям данного направления науки ответить на вопросы, которые могут задать им неспециалисты. Например , физики не могут ответить на вопрос , почему фотоны могут проявлять себя, как частицы, или, как волны. А, физиологи - например, объяснить механизмы старения.
И, никакие науки и теории не способны к полному и точному познанию хотя бы одного реального явления. А, если нет полноты и точности познания, то, откуда может взяться объективность? Ни один человек не способен знать, что происходит в его организме, только догадываться. Наука медицина допускает огромное количество очень серьезных ошибок, на уровне серьезных медицинских институтов. Ложные медицинские теории постоянно опровергаются, как и теории в других отраслях науки, и, непредвзято мыслящий человек легко находит ошибки мышления, связанные с идиотской верой населения в непогрешимость науки - хотя, налицо тысячи свидетельств того, что научные "знания" не обладают качеством абсолютной достоверности, т.к. жизнь (и, сама наука) постоянно их опровергают. Это означает, что, нет реальной возможности иметь непреложное, точное знание, и, человек может , только, относительно приближаться к истине, относительно познавать реальность,и логику и анализ. Синтезируя конечные выводы по любому вопросу, человек должен отдавать себе отчёт, что идеально точного знания в принципе не существует, и, надо быть готовым менять не только взгляды на конкретные явления, но, и, все основы ,все аксиомы мышления, если они окажутся ошибочными.

 

А, никаких других точек зрения быть не может. А, человек, утверждающий, что объективность существует, либо заблуждается, поскольку не знает возможностей человеческого мышления, либо лжёт. Существует только субъективное познание, но, это реальное относительное познание. И, научные методы познания на практике основываются на тех же качествах человеческого мышления, а, не на мифической "объективности", которую, кстати, никто и нигде не встречал. Всё, что кто-либо считает "объективным", на деле является, либо выдумкой и обманом, либо абстракцией, оторванной от реальности, либо, чистым симулякром, как сама "объективность" - понятием без реальности. Готов заплатить десять тысяч рублей тому, кто докажет возможность объективного познания реальности.

 

Я ничем не рискую - такой возможности нет ни у одного человека, просто потому, что ни одно реальное явление невозможно познавать мышлением (а, это единственный инструмент познания) так, каким оно есть по своей сути. Суть каждого явления, предмета или существа недоступна для прямого познания, а, познание происходит при посредстве осознания, то есть, мышления. Эзотерики должны мне возразить : а, как же медитативное постижение?
Дело в том, что , информация, постигаемая "напрямую", медитативно, всё равно усваивается , становится познанием (не будем говорить о знании - потому, что точное познание невозможно, и, знания , как точного познания не существует), только, при посредстве обработки этой информации мышлением.

 

Итак, логичный вывод - точного знания не существует. В принципе. А, раз так, то, надо менять всю систему образования. И, не только в России. Нужно не вдалбливать "знания", а, учить людей мыслить, управлять процессом познания самостоятельно.

 

Есть одна тонкость, как бы неточность, требующая разъяснения. Ведь, можно выучить, например , стихотворение, любой другой текст. Можно Коран знать наизусть! Но, это будет абстрактное знание, это не будет знанием о реальности самого мира. Это знание не самих явлений реальности, а, знание отвлеченной от реальности информации. Стихи, или, любой текст - это не реальный объект, это отвлечение от реальности. Содержанием текста могут быть описания реальности, но, не сама реальность. А, сама реальность, например, книги, может быть такова, что, например, в тексте Корана могут оказаться ошибки переписчиков, опечатки, могут быть повреждены листы бумаги, составляющие книгу. И, широко известный текст будет - для того, кто читает ЭТУ конкретную книгу с конкретными дефектами иным, , отличным от идеально точного . Кроме того, Коран в переводе - не идеально отображает истинное значение арабских слов и смыслов, а, учитывая то, что написан он полторы тысячи лет назад, то, правильное понимание того, что говорил Мухаммед (или, Аллах через Мухаммеда) становится весьма затруднительным.
Но, оставим тему Корана, которая, скорее, относится к вопросу веры, а, не к вопросам познания, и, посмотрим, где может, ещё, кроме книг , быть абстрактное знание. Например, общеизвестно, что, сердце у человека находится слева. Эта абстракция неточна, поскольку в реальности , у очень маленького количества людей сердце располагается иначе, а, иногда у человека 2 сердца, расположенных почти симметрично. Самый яркий пример абстрактного знания - это математика. Однако, идеально точные математические вычисления с реальностью напрямую не связаны. Реальные процессы принципиально отличаются от математических, а, реальные предметы невозможно было бы , даже, сосчитать, если бы не было возможности абстрагироваться от реальности, и провести обобщения, условно признав равными похожие предметы или явления реальности. Ведь, в реальности не существует ничего одинакового, никаких двух одинаковых явлений. Математические подсчёты возможны, когда мы условно считаем равными какие-то предметы или явления. Например, условно считаем равными яблоки, и, благодаря этому, можем сосчитать "количество яблок". При этом, что любопытно, например, лежащий на столе среди яблок муляж мы тоже можем сосчитать. А, маленькое недозрелое яблочко просто не заметить, или, не включить в подсчёты из-за малой величины или из-за его незрелости. Все математические знания - это знания не о реальности этого мира, а, информация, основанная на самом мышлении, это "чистый разум" математических форм и вычислений, напрямую не имеющий опоры в реальности. Математические операции от начала до конца - только произведение мышления. Поэтому они и могут быть идеально точны. И, поэтому, возможна точная передача абстрактных знаний - потому, что абстрактные знания не являются знанием о реальности. Основа математики - логика ,также не имеет в реальности происходящего никакого обоснования. Происходящее не имеет той "внутренней логики", какую ему , порой , приписывают. Логика - это, исключительно, способ понимания реальности при помощи суждений, способ связи между суждениями. В реальности самой логики нет.
Итак, абстрактные знания - это знания об условных явлениях, или же, знания об абстракциях. Знание теорий - никогда не может быть знанием реальности. Теории состоят из абстрактных понятий, а, реальность - из реальных явлений, недоступных для мышления. Мышление может, только, по внешним проявлениям делать выводы о сути явлений, о "сути вещей", но, никогда не имеет возможности знать. Мышление по внешним критериям может делать выводы о сути происходящих процессов, но, никогда не в силах , даже, познать все типы этих процессов, но, может выделять основные, определяющие, и, на основании узловых моментов определяющих процессов делать выводы о закономерности развития дальнейших событий.

 

Одной из самых важных абстракций человеческого мышления являются деньги.
Деньги просто не существуют без людей, без человеческих мыслей, и, без человеческой мотивации. Деньги - это идея, привязанная к человеческому рефлексу. Идея денег понятна всем людям, кто совершал покупки и производил расчеты с деньгами. Понятна потому, что процесс получения благ связан у них автоматически с эквивалентом (абстрактной ценностью этих благ), выраженном в форме суммы денег.

 

Деньги - это не бумага, не золото, и , не материальная ценность. Деньги - это подмена материальной ценности. Это, лишь, эквивалент, условно считающийся (по договору между людьми) имеющим определенную ценность. А, в современных условиях , деньги вовсе не являются самостоятельной ценностью, они (как определенные суммы определенной валюты) могут потерять свой вес (девальвироваться), как отдельная валюта, выйти из обращения , или ,некоторые валюты могут быть на территории некоторых стран запрещены.

 

Современная реальность включает в себя не только реальность экономических процессов, но, и, реальность движения денег - которая сильно отличается от экономических процессов. Денежные потоки ныне управляемы из одного центра, и, учитывая, что, социальные отношения стали весьма зависимы от финансовых моментов, то, нынешнее общество стало управляемым даже , не финансовыми потоками, а, "финансовыми" фобиями. Реальные финансовые потоки большинству населения неизвестны. Но, конечно, любопытно проследить движение реальных финансовых потоков - не внутренние процессы в отдельных отраслях или местностях страны, а, значительные, массовые потоки, передвижениемасс денег. Итак, каково же направление основного движения ?

 

Основные два потока денег - это приходящие из-за рубежа доллары, в обмен на сырье, и, отток этих денег через иностранные, по своей юрисдикции фирмы на Запад. Ведь даже Газпром на 25% - принадлежит западным инвесторам.

 

Внутри страны основным процессом является процесс перемещения государственных денег в карманы высших чиновников.