Блоги Десять Базовых Положений.

Теоретическое знание легко охарактеризовать и понять.
В него входит знание, которое человеку известно, но которое принимается им только на основе утверждений других людей и специалистов в различных отраслях знания.

 

Это знание основано на авторитетных утверждениях и несет в себе элемент доверия к писателям и ораторам, к развитому интеллекту работников многочисленных и многообразных областей мысли.
Истины, признанные таковыми, не были сформулированы и их подлинность не была установлена теми, кто их принимает, поскольку им недостает необходимых навыков и оснащенности.

 

Научная информация, религиозные теологии и повсеместные открытия философов и мыслителей определяют точку зрения, с которой легко соглашается неопытный ум, - таков обычный, самый распространённый средний ум на всех сайтах претендующих на название "Эзотерический".

 

Любые дискуссии, любые доказательства на этом Сайте - НАПРАСНАЯ ПОТЕРЯ ВРЕМЕНИ И СИЛ.
Наглядный пример разброса СФЕР ВОСПРИЯТИЯ - это общеобразовательная школа - огромный и убедительный разброс Способностей к Получению Знаний.
Редко кто на этом Сайте может Осознать свой УРОВЕНЬ РАЗВИТИЯ и Признать свою Неспособность в этом Воплощении ВОСПРИНИМАТЬ И ПОНИМАТЬ НАУКУ ВНЕВРЕМЕННУЮ МУДРОСТЬ.

 

Названия Тем и их наполнения диаметрально противоположны.
Кто-то станет читать всю тему в 1000 постов?
Кто-то читает весь пост в 20 строк?
Кто-то стремится продвинуть этот Сайт через Объединение ИДЕЙ и ЦЕЛЕЙ?

 

Эти десять Базовых положений есть Фундамент Науки Эзотеризм и Они Актуальны для нашего Времени и нашего Сознания, но есть ПРИЧИНЫ, которые не позволяют нам, Искателям практической Реализации, узнать и признать это ЗНАНИЕ ВАЖНЫМ И НЕОБХОДИМЫМ СЕГОДНЯ.
Какие и сколько таких Причин? Они Объективны или Субъективны?

 

Мы все, во время нашего воплощения, проживаем Этап Детства.
Но в процессе жизни, мы способны повзрослеть только как Человек в Пищевом теле или, как Существо наработанного Взрослого Эволюционного Статуса.
Наша реакция на Науку ВНЕВРЕМЕННАЯ МУДРОСТЬ будет отсутствовать после взросления (21- 28 лет) в первом случае, но возникнет Магнетизм к Познанию и Пониманию в случае Планетарной Взрослости СОЗНАНИЯ.

 

Понятно, что каждый из нас будет утверждать и защищать ту Ступеньку на которой он находится и ЭТО НОРМАЛЬНО, потому, что она достигнута Тяжёлым Трудом многих жизней.
Но это поведение Эволюционно невзрослого Сознания, - ПОЧЕМУ?
Ребёнок неспособен к такому широкому и прогрессивному восприятию Человеческого Бытия.
Имеется ввиду также и Ребёнок по Эволюционному Статусу.

 

Можно такое утверждение обосновать и выразить как ФАКТ?
Согласно Науке Вневременная Мудрость, МИРОЗДАНИЕ ИМЕЕТ СЕМЬ КОСМИЧЕСКИХ УРОВНЕЙ СУЩЕСТВОВАНИЯ.
Самый Низший по Плотности и Скорости Вибраций - Космический Физический, который имеет 7 Уровней, Планов.
Каждый План дифференцирован Творцом на 7 Подпланов - всего значит 49.
Из 49-и Качеств Материи и Сознания Человечество освоило 3-и Подплана: - Твёрдый, Жидкий и Газообразный.
ОНИ, для Кого время не существует сообщают, что в этом Веке наука откроет и начнёт осваивать 4-й Подплан - Эфирный.

 

На что Вдохновляет Мыслящего Искателя эта Информация от ИЕРАРХИИ, 5-го Царства природы на Планете?
НА АКТИВНОЕ НАУЧНОЕ ПРОГРЕССИРОВАНИЕ.
Уже множество Детей рождается со Способностью Жить и Активничать в Эфирной Сфере Сознания.
Так, почему мы не осваиваем Сознательно и Научно эту Сферу Бытия и ещё более Тонкие с большим количеством СВЕТА?
Ведь Методики уже известны.

 

ОНИ нас информируют:
СВЕТ В ГОЛОВЕ - ПЕРВЫЙ ПРИЗНАК НАШЕГО ПРОГРЕССА.
Можно считать себя очень просветлённым, но если в голове темно, то это повод быть скромнее.
А ДУШЕВНАЯ ЛЮБОВЬ ЗАРОЖДАЕТСЯ СВЕТОМ В СЕРДЦЕ.
Но СВЕТ всегда струится сверху.

 

Почему слова "Учитель, ученик, ученичество" ярко обнаруживаются у всех Мировых Учениях?
Возможно Образование, Передача Знаний от Высшего к Низшему, является Законным и Правильным Методом Прогресса в Эволюции?

 

УЧЕНИЧЕСТВО - БАЗОВЫЙ МЕТОД ПОВЫШЕНИЯ ЭВОЛЮЦИОННОГО СТАТУСА НА ЛЮБОМ УРОВНЕ.
Чтобы иметь ясность относительно своего Статуса, мы должны выяснить - ЯВЛЯЮСЬ ЛИ Я УЧЕНИКОМ?
КАКИМ ОБРАЗОМ ПРОИСХОДИТ МОЁ ОБУЧЕНИЕ?
КАКОВА АКТУАЛЬНАЯ, БЛИЖАЙШАЯ ЦЕЛЬ МОЕГО ОККУЛЬТНОГО ОБРАЗОВАНИЯ?
СОВМЕСТНО С КЕМ Я СОСТОЮ В ГРУППЕ ПОЛУЧАЮЩЕЙ ЗНАНИЯ ДЛЯ ПРОГРЕССА И СЛУЖЕНИЯ?

 

Это Законная Важность, а заявление: - я сам себе Учитель - лепет Примитивизма.
Находясь в Пищевом теле мы нуждаемся в Наставнике в Теле Света и Его Инструкциях.
По каким нашим Качествам нас принимают и зачисляют в ПЛАНЕТАРНУЮ ШКОЛУ?
А, вот эти Качества мы должны наработать самостоятельно.
КАКИЕ? Их надо уверенно знать.

 

Просветлённый Ум - это самое первое и Важное Качество в нас, которое привлекает Внимание УЧИТЕЛЯ.
Когда мы Внутренним взглядом в пространство своей головы, обнаруживаем, даже некоторый Свет,
Существа в Теле Света уже никогда не оставят нас без Своей Эволюционной Помощи.

 

Почти все жаждут Любви, какой Любви? Она, как и всё в Природе имеет градацию:
Любовь Физическая, Гормональная.
Любовь Чувственная, Эмоциональная.
Любовь Умственная, Понимающая.
ЛЮБОВЬ ДУШЕВНАЯ, ЕСТЕСТВЕННЫЙ ОБЪЕДИНЯЮЩИЙ МАГНЕТИЗМ.