Блоги Что знаем, что делаем?

tarxun, ниже будет пост, который имеет отношение ко многим, находящимся в ситуации, похожей на вашу.
А вы сами решите в какой степени он касается (или не касается) именно вас.
В эпоху Водолея, когда карма может быть отработана намного быстрее, чем в какую-либо другую эпоху, многие продвинутые люди отрабатывают свою карму.

 

Продвинутые люди, приближающиеся к Пути, Духовно ориентированные известны Иерархии, и за ними тоже наблюдают (как и за учениками).

Но в хрониках человека обнаруживаются обстоятельства кармы, которые препятствуют его принятию, как ученика, в этой жизни.

 

Техника интеграции для Четвертого Луча.
1. Исходная нота Четвёртого Луча.
- Внутреннее состояние:
любовь к личному миру и гармонии (облегчение для себя), а не любовь к единству как служению целому.
- Душа говорит форме:
"Сделай шаг, открой внутреннее видение — и вместо двух увидишь одно, вместо разобщения — сердце в центре. Тогда воссияет красота Господня."

 

2. Космическая роль Четвёртого Луча и человечества.
- Четвёртый Луч, - Луч Четвёртой Творческой Иерархии, Человеческого царства.
- Функция человечества:
связующая группа на Планете, воплощающая энергию воссоединения.
- Роль:
быть пунктом очищения Божественной энергии, соединяя три Высших царства с тремя низшими.
- Служение:
обеспечить единство, гармонию и красоту, соединяя Души всех форм в единое взаимосвязанное целое — сначала индивидуально, затем группами, затем всем царством.
- В будущем:
- большинство Душ и Личностей будет на 4‑м Луче,
- Сознание продвинутых людей — на Буддхическом (Интуитивном) плане.

 

3. Особый тип выравнивания для Четвёртого Луча.
- Выравнивание здесь — не мистическое слияние (мистик всё ещё чувствует двойственность) и не индивидуальное растворение оккультиста.
- Это групповое слияние с большим целым, "отражение нирванического сознания", а не оно само.
- Ощущение:
не "я и Бог", а "мы как часть большего целого" — почти непереводимое в слова.

 

4. Кризис Четвёртого Луча.
Когда выравнивание осознано, возникает кризис — столкновение интегрированной Личности и Энергии Души:
- Такое возможно только у Личности высокого уровня:
силы, вовлечённые в кризис, сами по себе сильны.
- Это тяжелейшие моменты жизни ученика, когда он осознанно принимает на себя напряжение двух миров.

 

Кризис даёт по очереди:
1) Чувство одиночества (комплекс Илии)
- он ясно видит масштаб проблемы, свою уникальную реакцию и ощущает разобщённость.
2) Чувство тщетности
- силы, противостоящие ему, кажутся огромными, его ресурсы — ничтожными.
3) Решимость выстоять
- принять стратегию: "Всё преодолев, устоять",
4) Внезапное осознание внутри
- внутренний Мыслитель (Душа) может начать работу только когда Личность выровнена, кризис осознан и есть воля.
Итог:
соединяются Личность (материальный аспект) и Душа (Духовный аспект);
тогда "врывается Свет ".

 

Со Светом приходит Откровение:
Индивидуально - ученик соединил Личность и Душу и видит их единство.
Для человечества в целом - откровение Плана в целом (в конце века Водолея).

 

К трём словам первых Лучей:
- 1‑й Луч — Вмещение.
- 2‑й Луч — Централизация.
- 3‑й Луч — Покой.
добавляется слово для 4‑го Луча:
- 4‑й Луч — Стойкость.

Тексты взяты из очень древних книг и поэтому:
- совсем непонятны обычному человеку,
- малопонятны стремящемуся, так как почти нет знаний о психологической окраске Лучей,
- интуитивно что-то улавливается начинающими учениками.

 

..................................................................................................................................................................
Объяснение понятное. Как вариант.
Стрессовые ситуации — вариант объяснения роста души по терминологии
исследователя С.Н. Лазарева (Диагностика кармы).
Скажем так, данного исследователя другие эзотерики ругают и критикуют
про фатальность судьбы.Что всё ужасно и надо свыкнуться, что это конец.
Ещё один ведун Л.Клыков (Ступени сознания) также не согласен с Лазаревым
в вопросах кармы. А мастера йоги и др. (Бейли, теософы) также другое объяснение имеют.
Глубоко разбираться нет смысла. Точнее можно запутаться.
В карму человека никого не допустят. Технически это сложно...
Мне сказали давно про гордость — как проблема.
Отрабатывать благими делами.

 

Вы с Галиной также ццитирует... книги Алис Бейли...
Я же публикую компиляции своих публичных лекций по книгам Бейли...
Что именно Вас не устраивает?...

Stalker: ваша соревновательная эмоциональность компрометирует научный Эзотеризм.
В Знании и Практике Сознательного Развития должен доминировать УМ.
Согласны?

 

А какое место в этом Дух имеет?!

 

Да, мы работаем по этим книгам, ставим и цитаты.
Но не "бросаем" их огромными кусками, - мол читайте и разбирайтесь как хотите.
Извините за нескромность, но стараемся применить творческий подход.

 

Это заключается в том, что:
- избирается Тема и материал к ней из разных книг Учения;
- форма изложения небольшими постами так, чтобы 1- 4 поста выражали какую-то одну мысль; учитывая, что большие куски текста, содержащие смесь нескольких мыслей трудны для восприятия любого человека;
- естественно, все что излагается понятно самому не только теоретически, но и частично прожито в своем опыте.
И если необходимо, то при вопросах со стороны читающих, - будет указана и книга, и страница (что докажет - в тексте нет "отсебятины", хоть и многое изложено своими словами).

 

Согласно "Тайной Доктрине", "Дух — это Материя в высшей точке её проявления, а Материя — это Дух в низшей точке его проявления".
Любой стремящийся или ученик находится на какой-то конкретной ступени Эволюции, то есть в какой-то точке на Пути от Материального к Духовному.
И с уровня конкретной ступени Эволюции человека, - его слова, речь, действия окрашены, как лучами солнца, присутствием меры Духа в нем.
Эта мера может быть:
- крошечной у обычного человека,
- небольшой или средней у ученика,
- большой у Посвященного.

 

А вот теперь цитаты.
"Учащимся было бы полезно осознать, что любой хороший оратор совершает глубоко оккультную работу.
Хороший лектор (например) выполняет работу, аналогичную в малом масштабе той, что исполняет Солнечный Логос.
Что Он сделал?
Он мыслил, Он выстроил, Он оживил."

 

"Лектор тоже сначала избирает материал, с помощью которого он намеревается построить свою лекцию и который он намеревается наполнить жизнью.
Из всей мировой материи мысли он собирает ту субстанцию, которую он будет использовать."

 

"Далее он копирует работу Второго Логоса в том, что мудро выстраивает субстанцию в форму.
Он конструирует форму, и, после того как она сконструирована, он заканчивает тем, что играя роль Первого Лица Троицы, внедряет свой Дух (творчество), жизненность и силу в эту форму, так что она становится вибрирующим живым проявлением."