Блоги Цели прогрессивного искателя.

Человек Водолея проявит Великие Идеалы на практике, так как канал контакта между Душой и Мозгом через Ум прочно установится благодаря правильному Пониманию, а Ум будет все шире использоваться двояким образом:
- для проникновения в Мир Идей,
- и для просветления жизни на физическом плане.
В конечном счёте,
- это обеспечит Синтез человеческого усилия и выражение Истинных ценностей и Духовных реальностей, каких мир ещё не видел.

 

Три основные Науки будут доминировать в области образования в Новом веке.
Не отвергая современной науки, они будут интегрировать её в более широкое субъективное целое.
Науки эти следующие:
- Наука Антахкараны.
- Наука Медитации.
- Наука Служения.

 

Это новая Истинная наука ума, показывающая, как использовать ментальную субстанцию для строительства моста между Личностью и Душой, а затем между Душой и Духовной триадой.
Она учит активной работе в субстанции более тонкой, чем субстанция трёх миров обычной человеческой эволюции.
Она имеет дело с субстанцией трёх высших уровней ментального плана.

 

Символические мосты на этих уровнях, будучи выстроенными, усиливают поток, или течение, Сознания и обеспечивают ту непрерывность Сознания, или то чувство беспрепятственной осведомлённости, что:
- кладет конец страху смерти,
- отвергает всякое чувство обособленности,
- и делает человека отзывчивым — своим мозговым сознанием — на впечатления, поступающие к нему из Высших Духовных сфер, или из Ума Бога.
Так его легче посвящать в Цели и Планы Творца.

 

В настоящее время Медитация ассоциируется в умах людей с областью религии.
Но она применима в любой сфере.
Эта Наука может применяться к любому жизненному процессу.
В действительности, эта Наука является вспомогательной и подготовительной к Науке Антахкараны.
Это истинная Наука оккультного строительства, или наведения, моста в Сознании.

 

Она, особенно на ранних стадиях, облегчает процесс постройки.
Она является одним из главных способов Духовного функционирования; одной из многих дорог к Богу.
В конечном итоге она соединяет индивидуальный ум с более Высоким умом, а позднее с Универсальным Умом.
Она — одна из важнейших строительных техник, которая в конце концов станет основой новых методов образования в школе и в колледже.
Предназначена она главным образом для того, чтобы:
- Обеспечить восприимчивость к Высшим впечатлениям.
- Выстроить первую половину Антахкараны — между Личностью и Душой.
- Обеспечить, в итоге, непрерывность Сознания.

 

Медитация — это, по сути, Наука Света, так как медитирующий работает в субстанции Света.
Одна ветвь её переходит в Науку Визуализации, ибо по мере того как Свет продолжает приносить Откровение, способность визуализировать может возрастать благодаря просветлённому уму, в результате чего позднее можно учить ученика Творчеству.
Постройка второй половины Антахкараны (ликвидирующей разрыв в сознании между Душой и Духовной триадой) называется Наукой Видения.

 

Наука Служения нормально и естественно вырастает из успешного применения двух первых Наук.
По мере того как устанавливается связь между Душой и Личностью, а знание Плана и Свет Души вливаются в Сознание Мозга, низшее подчиняется высшему.
Отождествление с Групповыми целями и Планами — это естественный атрибут Души.
Когда отождествление осуществляется на Ментальном и Душевном уровнях, оно порождает соответствующую активность в личностной жизни, и эту активность мы называем Служением.
Служение — это подлинная Наука творения и Научный метод достижения непрерывности Сознания.

Три эти Науки со временем станут считаться Тремя главными предметами учебного процесса, которым будет уделяться всё больше внимания.

 

Они прошли в прошлых воплощениях Мистическое обучение в мужских или женских монастырях Востока или Запада.
В настоящем текущем цикле они обучаются Техникам и Методикам Нового века, переводящим Мистика в Оккультиста.
Седьмой Луч Церемониального Закона или Порядка (Луч, обретающий сейчас могущество) предоставляет человеку, имеющему западный тип тела, то, что долго составляло привилегию человеку, имеющему восточный тип тела.

 

Техники развития Сознания ученика отличаются от техник, использовавшихся в прошлом.
Это не те же самые техники, которые применялись до сих пор на Востоке.
Это не означает, что более ранние методы были неправильными и неверными.
Это говорит о том, что способность интеллектуального понимания ученика и посвященного теперь настолько развилась (говоря относительно), что применение старых методов принесет не больше пользы, чем простое арифметическое сложение, освоенное в начальной школе, поможет прогрессу выпускника колледжа.

 

Христос был Учителем эпохи Рыб (символ рыбы, проходит через все четыре Евангелия).
Рыба является астрологическим символом знака Рыб.

Но Христос помнил и о работе, предстоящей Ему в Веке Водолея, следующем знаке, в который должно войти Солнце.
Прежде чем “исчезнуть”, Он намекнул на астрологический знак Века Водолея (человеке, несущем кувшин воды) и на задачу, которую Ему придется исполнять во Втором пришествии.

Переход Солнца в знак Водолея является астрономическим фактом, в котором каждый может удостовериться, написав в любую обсерваторию; это не астрологический прогноз.

 

Мистический подход к Царству Божьему постепенно исчезнет по мере роста интеллекта расы и установления более научного подхода.
Правила доступа в это Царство станут объективными.
Законы, управляющие наивысшим центром Божественной воли, также будут открыты тем, кто является членом Царства Божьего, и всё это осуществится под наблюдением Христа после Его Нового появления среди людей.

 

Ключевая нота Его миссии будет тогда состоять в пробуждении в Человечестве отклика на Духовное влияние и раскрытии (в широком масштабе) Интуитивного восприятия – способности весьма редкой в настоящее время.
Когда Он приходил прежде, Он пробудил в человечестве последовательный отклик на Истину и Ментальное понимание.
Вот почему к концу цикла, который Он инициировал два тысячелетия назад, мы имеем сформулированные Доктрины и добились повсеместного ментального или интеллектуального развития.