Блоги Бейли алиса анн и ее творчество.

Она немедленно отказалась, так как не питала никакой симпатии к потоку, так называемой, оккультной литературы, которую сбывают публике различные оккультные группы, не имела опыта в написании книг, рассчитанных на публику, а также испытывала глубокую неприязнь к любой форме психического письма и психической работы.

 

Позже она изменила свое отношение, когда я объяснил ей, что Телепатическая связь является доказанным Фактом и предметом Научного интереса, что она не является ни яснослышащей, ни ясновидящей (низшего психизма) и никогда не будет и что (сверх всего) Пробным Камнем Истины является сама Истина.

 

Я сказал ей, что если она попробует писать в течение календарного месяца, то переданный материал докажет ей, - содержит ли он Истину, пробуждает ли он Интуитивное понимание и Распознавание и имеет ли он в себе то, что может иметь ценность в Новую Духовную эру, которая неминуемо близится.

 

Тогда она преодолеет свое отвращение к этому типу работы и к многочисленным псевдо оккультным изложением истины, которые были в ходу.
А.А. Бейли только поставила условие, - что эти Сочинения должны выходить в свет без каких бы то ни было притязаний и что эти Учения должны выстоять или пасть на основе своих собственных достоинств.

 

Вот что говорила А.А. Бейли.
"Я хотела бы со всей ясностью подчеркнуть, что выполняемая мной работа не имеет никакой связи с автоматическим письмом.
Автоматическое письмо очень опасно, за исключением редчайших случаев (а большинство людей, к сожалению, считают свой случай редким исключением)."

 

"От стремящегося или ученика никогда не требуется быть автоматом.
От него никогда не требуют выпустить часть своего оснащения из-под своего сознательного контроля.
Делая это, он входит в состояние опасной негативности.
Тогда получаемый материал обычно бывает посредственным.
В нём не содержится ничего нового, а со временем он часто ухудшается."

 

"Нередко негативность субъекта открывает доступ второй силе, которая по какой-то особой причине никогда не дотягивает до уровня первой.
И появляется опасность одержимости.
Нам приходилось иметь дело со множеством случаев одержимости в результате автоматического письма."

 

"В выполняемой мною работе нет негативности; напротив, я занимаю позицию интенсивного, позитивного внимания.
Я сохраняю полный контроль над всеми своими чувствами восприятия, и в том, что я делаю, нет никакого автоматизма.
Я просто слушаю и записываю слова, которые слышу, регистрирую мысли, которые одна за другой попадают ко мне в мозг."

 

"В том, что я выдаю публике, нет никаких изменений по сравнению с тем, что даётся мне, если не считать того, что я приглаживаю лексику или заменяю какое-нибудь необычное слово более понятным, всегда заботясь о том, чтобы сохранить передаваемый смысл.
Я никогда не меняла того, что давал мне Тибетец.
Если бы я хоть раз это сделала, Он не стал бы диктовать мне снова."

 

"Я хочу, чтобы это было совершенно ясным.
Я не всегда понимаю то, что даётся.
Я не всегда соглашаюсь.
Но я честно всё записываю и затем обнаруживаю, что это имеет Смысл и пробуждает Интуитивный отклик."

 

"Эта работа Тибетца сильно заинтриговала людей и психологов во всём мире.
Они спорят относительно причины этого феномена и доказывают, что записываемое мною, вероятно, исходит из моего подсознания.
Говорят, Юнг считает, что Тибетец — это моё персонифицированное высшее “Я”, а Алиса Бейли — низшее “я”.
Как-нибудь (если буду иметь удовольствие познакомиться с ним) я спрошу у него, как моё персонифицированное высшее “Я” может посылать мне посылки из Индии, поскольку именно это Он и делал."

 

Огненный, вы "привязали" выражение к особенностям языка какой-то определенной нации.
А речь идет о статусе ученика, и неважно, - о немце, русском, французе, шведе и т.п.
Почему ни один настоящий ученик не может так сказать: "- ЭТОГО ЛЮБЛЮ, А ЭТОГО НЕ ЛЮБЛЮ."?
Потому, Учителя говорят об исключении Критицизма между учениками, опять же настоящими учениками?
Потому, что ученик:
1. Всегда умеет распознать или почувствовать другого ученика.
2. Если даже он замечает у другого ученика какую-то ошибку (как ему кажется), то объяснит себе:
- что увиденная шероховатость в словах или действиях другого соученика, возможно, возникла из-за недостаточно высокого статуса того ученика, но тот делает то, что умеет и может на своем уровне, свою часть общей работы;
- или же, объяснит себе, что возникло собственное недопонимание по какой-то причине, возможно из за Лучевых отличий;
- есть также понимание, что на Критицизм тратится масса энергии, которая могла быть потрачена на полезные дела, а не на "выискивание соринки в чужом глазу".

 

Такое возможно, наверное, если встать на сторону Зла и идти против Законов Бога.

 

Любовь — не чувство и не эмоция, это не желание или эгоистическое побуждение к правильному действию в повседневной жизни.
Это не то, что большинство из нас, приписывает проявлениям сентиментальной личности.

Любовь — это та Сила, которая управляет Мирами и ведет к Интеграции, Единству и Вмещению.
Это Притягательная Магнетическая Энергия, которая является той связующей, объединяющей, Силой, что скрепляет явленную Вселенную, или Планетарную форму...
Любовь — это Энергия и такая же реальная субстанция, как и плотная материя.

Когда человек вступает в контакт с собственной Душой и устанавливает с ней прочную взаимосвязь, когда он становится насыщенной Душой личностью, тогда осознание правильного понимания Любви начинает проясняться для него.
Мы личности обособлены и разделены, а Души на своем плане Едины.

 

Огненный, ход мысли мне понятен, но продолжать НЕ будем.
Человеческое понимание и толкование смысла слов, - это одно.
Эзотерическое понимание, - это несколько другое.