Блоги 30 лет работы.

ТРЕНИНГ НА УЧЕНИЧЕСТВО

Основной акцент во всех книгах Тибетца ставится на так называемом “новом ученичестве”. Объясняется это не только влиянием брезжущего века Водолея, но и новым планетарным выравниванием между Шамбалой, Иерархией и человечеством; реорганизацией внутри Иерархии, благодаря которой Иерархия установила более тесные отношения, общение как с Шамбалой, так и с человечеством; а также неожиданным ростом и расширением человеческого сознания в ответ на духовную стимуляцию. “Прилив духовной жизни, — пишет он, — сегодня настолько силен и впечатляющ, что в ближайшие полтораста лет будет продемонстрирована фактическая природа Царства Душ или Царства Божьего. А это вызовет фундаментальные изменения стоящих перед людьми задач, планов Учителей, сообщаемого учения и практикуемого учебного процесса”. Затем он перечисляет задачи нового века, которые сейчас ставятся перед учениками, тренируемыми на посвящение. Они приведены в томе II “Ученичества в Новом Веке”, сс. 296-301, и требуют тщательного изучения; ниже идет их краткое перечисление:

1. Чувство планетарной соотнесенности. Оно отводит внимание ученика от себя и расширяет его сознание в направлении синтеза, целостности, тотальности.

 

5. Привлечение воли. Это новый, самый необходимый путь развития. Воля есть тот “божественный аспект в человеке, который ставит его в связь с божественной целью, а затем и под ее контроль, божественной целью, воспринимаемой во времени и пространстве и проводимой душой как выражением любви”. Культивирование такого перволучевого восприятия это “могучее действие, благодаря которому могут быть раскрыты наивысшие аспекты духовной воли”.

6. Распознавание того, что на подходе. Настоящий ученик озабочен тем, чту в духовном отношении на подходе. Это подразумевает правильное чувство времени. Ученик “обязан пробудиться и улавливать то, что находится на самой грани осаждения в человеческое мышление и жизненные обстоятельства”, дабы предпринимать оккультные и духовные шаги, необходимые для стяжания откровения, “кармической полезности”и установления активного сотрудничества.

 

Чувство планетарной соотнесенности вытесняет у ученика чувство правильных человеческих отношений, поскольку он более не допускает ошибок и не выказывает небрежности в отношениях со своими собратьями. Оно приводит к осведомленности о внепланетарной соотнесенности и об активности дэва эволюции в связи с духовной Иерархией.

 

Наука Медитации и сознательное строительство антахкараны станут первыми двумя подготовительными ступенями эзотерической программы обучения во всех истинных эзотерических Школах. Будет развиваться чувство целостности, синтеза, которое есть оккультное видение, и те, кто обучается в новых Школах, станут “строителями нового мира и воспитателями будущего общественного мнения”. Такова цель эзотерического обучения – правильное суждение и предельная отдача делу перестройки мира по линиям нового века.

 

3. Непрестанно продвигать работу Мировой Доброй Воли, с тем чтобы в каждой нации могла появиться группа мужчин и женщин, преданных делу установления правильных человеческих отношений. Ядро есть, – надо его расширять. Есть принцип доброй воли, представленный во всем мире; задача будет действительно трудной, но отнюдь не невозможной.

4. Непрерывно распространять мои книги, в которых содержится большая часть учения Нового Века. В конце концов книги это ваши рабочие инструменты, с помощью которых вы обучаете работников. Поддерживайте их постоянную циркуляцию.

5. Стараться сделать Праздник Весак всемирным праздником, известным своей пользой для всех людей всех вероисповеданий. Это праздник, на котором два божественных Лидера Востока и Запада сотрудничают в теснейшем духовном единстве; Христос и Будда ежегодно используют этот праздник как источник вдохновения для работы следующего года. Делайте так же. Тогда духовные энергии становятся уникально доступны.

 

ХРОНОЛОГИЧЕСКИЙ ПЕРЕЧЕНЬ КНИГ
АЛИСЫ А. БЕЙЛИ И ТИБЕТСКОГО УЧИТЕЛЯ
Год, Название, Число опубликования страниц

1922 ** Сознание Атома 159
1922 Посвящение, Человеческое и Солнечное 213
1922 Письма об Оккультной Медитации 349
1925 Трактат о Космическом Огне 1282
1927 Свет Души (Йога Сутры Патанджали в пере-
сказе Тибетца и с комментариями А.А.Б.) 428
1930 **Душа и Ее Механизм 153
1932 **От Интеллекта к Интуиции 267
1934 Трактат о Белой Магии 640
1936 Трактат о Семи Лучах,т.I:
- Эзотерическая Психология, ч1 430
1937 **От Вифлеема до Голгофы 571
1942 Трактат о Семи Лучах,т.II:
- Эзотерическая Психология, ч2 751
1944 Ученичество в Новом Веке, т.I 790
1947 Проблемы Человечества
(Переработана и издана в 1964 г.) 181
1948 Новое Явление Христа 189
1949 Судьба Наций 152
1950 Наваждение: Мировая Проблема 272
1950 Телепатия и Эфирный Проводник 197
1951 Трактат о Семи Лучах, т.III:
- Эзотерическая Астрология 695
1951 **Неоконченная Автобиография 304
1953 Трактат о Семи Лучах, т.IV:
- Эзотерическое Целительство 714
1954 Образование в Новом Веке 149
1955 Ученичество в Новом Веке, т.II 768
1957 Экстернализация Иерархии 707
1960 Трактат о Семи Лучах, т.V:
- Лучи и Посвящения 769
1974 Подвиги Геракла 240

Stalker:
- По количеству написанного, с Алисой могут конкурировать на этом сайте только два писателя: - Оdin и Солнечная.
А по прогрессивности идей: - Здеся и talisma777.

 

КРАТКОЕ ОПИСАНИЕ КАЖДОЙ КНИГИ.

СОЗНАНИЕ АТОМА
Семь лекций, прочитанных Алисой А. Бейли, объединены в книгу из семи глав под следующими названиями:

1. Поле эволюции.
2. Эволюция субстанции.
3. Эволюция формы, или групповая эволюция.
4. Эволюция человека, мыслителя.
5. Эволюция сознания.
6. Назначение эволюции.
7. Космическая эволюция.

В этих главах обсуждается научно обоснованная связь между материей и сознанием, упрочивающаяся по мере того, как эволюция поочередно затрагивает атомную субстанцию всех форм, субъективных и объективных.
Цель лекций в том, чтобы предоставить “научные доказательства” наличия этой связи и “показать слушателям тождественные манифестации этой связи и некоторых базовых законов в последовательно повышающихся состояниях бытия, чтобы подвести к уразумению универсальности эволюционного процесса и его актуальности”.
Лекции служат введением к более всестороннему исследованию и приложению законов жизни и человеческого раскрытия, включенных в термин “оккультизм”.

 

Продолжение.
В нашем веке достигнут большой прогресс в науке об атоме и в представлениях о структуре вселенной, составе человека и отношениях между ними.

Книга является для оккультиста фундаментом для углубленного изучения сознания, выявляя его связь с универсальной жизнью.

“Атом” показан как крошечная, но полная реплика энергетической структуры, свойственной всем формам жизни: космическим, планетарным, человеческим и дочеловеческим. Показаны группировки, стоящие на разных стадиях эволюционного процесса, взаимосвязи, а также энергетические воздействия на всю структуру сознания.

Цитируются учения и высказывания Христа, чтобы подчеркнуть неразрывную связь между научными и философскими или религиозными аспектами божества.

Любой божественный принцип может быть выражен в терминах, относящихся к любому человеческому атрибуту или виду деятельности. В этом заключается синтез жизни в форме.

 

ПОСВЯЩЕНИЕ, ЧЕЛОВЕЧЕСКОЕ И СОЛНЕЧНОЕ

Тема “посвящения” в разных контекстах проходит через всю серию книг.
Посвящение это расширение сознания – способ открытия ума и сердца и распознавания того, что уже существует в реальности.
Таким образом, это способность трансцендировать наваждения и иллюзии, которые вуалируют истину и ограничивают сознание.
Как жизненный процесс, посвящение свойственно всем формам жизни, большим и малым, универсальным и частным.
Процесс посвящения в нашей солнечной системе зиждется на образе, который воспроизводится и отражается внутри целого во всем множестве частей.
Его можно назвать нитью жизненной энергии, создаваемой и вплетаемой в ткань целого каждой единицей сознания в процессе выработки конечного синтеза.
Потому Путь Посвящения — это Путь Антахкараны.

 

Продолжение.
От этого в какой-то мере абстрактного представления индивидуум должен перейти к конкретному процессу, пытаясь уловить и понять, каким образом различные, разномастные формы жизни в составе целого организма исполняют свою индивидуальную жизненную функцию, которая в соединении с функциями всех остальных частей вносит свой вклад во всеобъемлющий план эволюции.
Даже такая попытка расширить ум, вывести его за обыденные рамки и осмыслить Планетарные цель, план и процесс способствует более включающей осведомленности о взаимосвязях внутри целого и форсирует рост.
А расширенный ум уже никогда не возвращается в свои первоначальные пределы.

 

Продолжение.
Одно из больших достоинств книги заключается в том, что она расширяет-таки ум, позволяя вместить новое представление о наличествующей на всех уровнях сознания на планете интенсивной деятельности по созданию условий для эволюционного роста.
Описывается работа планетарной Иерархии и некоторых ответственных работников Иерархии, а ежедневная человеческая жизнь изображается как внешнее выражение наделенной качеством цели, передаваемой через Ашрамы Учителей.
Три отдела Иерархии образуют важные планетарные фокусы космической энергии, причем каждый исполняет свою цель и отвечает за свой аспект Плана Бога.
Взаимоотношения и взаимодействия множества царств и центров сознания описываются как направленные к полной интеграции и выравниванию нашего Планетарного Логоса внутри системного целого.

 

Продолжение.
Подробное изложение посвятительных ритуалов стимулирует воображение, но в сущности индивидуальный стремящийся, прокладывающий Путь Ученичества, должен полагаться на собственные внутренние духовные ресурсы, как на единственное средство достижения прогресса и расширения сознания.
Используя их, он повышает свою чувствительность и отзывается на энергии, направляемые Иерархией.

Ученик — это тот, “кто служит” – а в конечном счете тот, кто служит “Единому”.
Протяженный, поразительный и чудесный процесс эволюции и посвящения начинается в глубинах и безмолвии души, а ученик учится отказываться от всякого самокопания – даже для стяжания личного духовного опыта – и отдается служению другим в служении Плану.

 

ПИСЬМА ОБ ОККУЛЬТНОЙ МЕДИТАЦИИ

В сегодняшнем мире существует осознанный разрыв, обычно известный как разрыв между Востоком и Западом.
Однако, несмотря на различия в культурах, традициях, религиях, идеологиях и обычаях, налицо возрастающий взаимообмен мыслями и ментальное взаимопонимание.

Могучей стимуляцией этой ментальной сопряженности может быть усиливающаяся тенденция западного человека культивировать науку медитации, долго практикуемую на Востоке и являющую собой важнейшую составляющую религиозного и духовного опыта.

 

Продолжение.
В наши дни и эпоху, когда мы вступаем в ментально ориентированный век Водолея и когда все больше мужчин и женщин смещают свою поляризацию с эмоционального плана на ментальный, наука медитации, как техника тренировки ума в концентрации и призыве, будет все шире практиковаться на Западе.

Однако существуют более глубокие и объемлющие области жизни и сознания, куда можно проникнуть и которые можно воспринять в медитации.

Медитация в оккультном смысле есть не только техника тренинга ума, но и средство достижения выровненности, единения и отождествления с душой, с Христом и, наконец, с “Отцом”.

 

Продолжение.
В отличие от переживания мистического союза, оккультная медитация это научный процесс инициирования причин, вызывающих опознаваемые следствия, которые могут воспроизводиться изъявлением воли.
Это та техника, которой должен овладеть ум; она подразумевает интенсивную ментальную активность, сменяющуюся абсолютным покоем, умение так контролировать и упорядочить ум, чтобы он мог изъявлением воли вовлекаться в действие или же не реагировать на “отражение”.

Первостепенная цель такой формы медитации заключается в сознательной интеграции души и личности, чтобы образ жизни души мог воздействовать, влиять на качество личностной жизни.
Это последовательно подводит человека к тому центру сознания на планете, который мы называем духовной Иерархией, Царством Божьим, после чего духовный Человек обретает контроль и божественный потенциал раскрывается.