Эзотерика Учение нового века.

Мое учение Философская система Раджа-йоги также относится к учению нового века.

 

Если мы признаём ДИНАМИКУ в Эволюции Сознания Человечества, то Целенаправленно поработав в Библиотеке или в Сети, мы способны познать, теоретически, Духовную историю расы Людей последних двух тысяч лет, и заметить, что для Духовного возвышения Человеческих умов последовательно использовались следующие методы:

 

Их два.
Метод повышения Сознания Индивидуума, становящегося Знающим.
Индивидуальное спасение и появление Выдающихся Индивидуумов, обладающих Духовным Восприятием, Видением и определенным Влиянием, характеризовали МИСТИЧЕСКУЮ историю прошлого.

 

Некоторые из этих Людей шли по Пути Сердца, Мистическому Пути.
Такими были Шри Кришна, Святой Франциск Ассизский и все те Знающие, которые принадлежали Пути Любви. К ним можно добавить Миларепу из Тибета и Лао Цзы из Китая.
Такими же были многие Святые Западной церкви.
Книгой, превосходно изобразившей этот Путь, является “Бхагавад Гита”.

 

Другие шли по Пути Ума и были Интеллектуальными Знающими.
Их Путь является Оккультным в более строгом смысле и все чаще становится путем Стремящихся наших дней. Причина этого в том, что поляризация расы неуклонно смещается на Ментальный план.
Такими Индивидуальностями, принадлежащими Пути Ума, были Шанкарачарья, Апостол Павел и Мейстер Экхарт.
Сегодня многие идут по этому пути под эгидой Науки.

 

Существовали также и другие выдающиеся ИДИВИДУАЛЬНОСТИ, такие как Христос и Будда, Которые в совершенстве сочетали оба Пути и превзошли Своих товарищей с точки зрения Их достижений.
Они оказали влияние на целые Полушария и Столетия, тогда как меньшие сыны Бога влияли на Страны, определенные Типы Ума и меньшие периоды времени.

 

Второй метод, предназначенный для повышения Сознания расы, - это метод работы через группы, собирающиеся вокруг Наставника, который (в большей или меньшей степени) служил фокусной точкой энергии, либо:
- посредством своего контакта с Душой,
либо
- благодаря такому контакту, и к тому же будучи каналом, через который мог работать какой-либо член Иерархии.

 

На примере таких Наставников, их учения, их успехов и неудач люди, собравшиеся вокруг них, могли обучаться, вибрация их могла повышаться, Сознание расширялось, и группа получала возможность стать магнетическим центром силы, цели и духовного света - степень которых зависела от чистоты издаваемой ноты и бескорыстия их жизней.
Ментальный диапазон группы также оказывал свое влияние, поскольку нота для группы в целом устанавливалась ее средней вибрацией и поляризацией.

 

Нынешний эксперимент проводится для смещения фокуса групп во внутреннем направлении и, в то же время, для увеличения их мощи посредством недопущения появления индивидуального лидера в центре группы на внешнем плане.
Все в группе должны собираться вместе как свободные Души.
Вместе они будут учиться, вместе они будут нарабатывать безличность, вместе они будут служить миру.

 

Однако мы должны помнить, что любой человек, который занимает ту позицию, что необходимая работа проводится только на внутренних планах, и что он работает исключительно с ментальных или духовных уровней сознания, не прав в своей концепции духовного процесса.
Внутренняя работа, которая не выливается в объективную активность на физическом плане, сориентирована неправильно и основывается на неправильных побуждениях.

 

Эти Новые типы групп будут работать вместе под руководством и в соответствии с предложениями члена Великой Белой Ложи.
Следует обратить внимание на слово "Предложение".
Если бы эти группы подчинились авторитету руководителя, тогда цель всей начатой работы не удалось бы претворить в жизнь.
Оккультный закон был бы нарушен.

 

От сегодняшних учеников просят свободной, осмысленной помощи и предоставляют им свободу делать или не делать то, что им нравится, и тем способом, который им кажется наилучшим.
Наставник делает предложение, дает наставления, указывает путь к цели и область служения.
Дальше указаний относительно пути и служения Наставник не заходит.
Ученикам, предстоит разработать - в совместном сотрудничестве и тесном взаимопонимании - тот Путь, на котором могут применяться предложения и намеки Учителя.