Блоги Обзор позиции наблюдателя от учителя в теле света.

"7. Если данная работа по обзору является определенным научным методом развития, подвергал ли я когда-либо технику наблюдения должной проверке?
Чувствую ли я это желательным сейчас?
Почему?"

 

"8. В своей работе изучения, какое могу я найти основание тому, что данный метод обзора является подходящим для меня и что он усилит мою способность к служению?"

 

"9. Каким образом может правильное наблюдение ускорить мой прогресс по Пути?"

 

"10. Если истинно то, что слепые должны продвигаться с помощью осязания, или прикосновения, а зрячие – с помощью видения, будучи свободными и непривязанными, почему же тогда, имея зрение, я закрываю глаза и не могу наблюдать? В чем главная помеха?"

 

"11. Является ли мой ум органом наблюдения для духовного человека?
Могу ли я предлагать этот орган для его использования наблюдателем?"

 

"12. Могу ли я удерживать свой ум устойчиво в свете, струящемся от Наблюдателя?
Могу ли я поддерживать его в качестве прожектора души?"

 

"13. Какую роль играет наблюдение в моем обзоре прошедшего дня?"

 

"14. Как я определяю слово “наблюдение”?"

 

"15. Наблюдение в духовном смысле – это способность, вырастающая из Самоосознавания.
а) способен ли я забывать фрагментарное личностное “я”?
б) могу ли я центрировать свое сознание в “Я”?"

 

"16. Наблюдение является силой, присущей Наблюдателю.
Оно работает в соединении с умом.
Понимаю ли я это и владею ли этой силой?"

 

"17. Нам говорят, что есть архетип, образец, луч, цель и свет, который открывает эти более высокие образцы, или божественные идеи.
Знаю ли я что-либо об этом?
Имеется в виду, практически, в повседневной жизни."

 

"18. Каков архетипический узор наблюдения, и как он может быть выражен в моей собственной жизни?"

 

"19. Распознаю ли я других Наблюдателей пути жизни и нахожусь ли в контакте с ними?"

 

"20. Могу ли я привлекать силу Наблюдателя и мудрость Наблюдателя, когда в них нуждаются другие?"