Просветление светлениие и темнение, а еще бог.

Не нужно обижаться, я не коварна и сражаться со мной не нужно- бесполезно и т.д.

Я обычная. На грех не пойду- в правде нет греха.

 

Влезу! Молодец Рамира. Какая ты молодец! Обошла все подводные камни, просто не обратила на них внимания, как будто их не было и вышла победителем. Виват Рамира! Уважаю.
А правда всегда выше греха и поэтому правда всегда побеждает!

 

Да ради Бога .

А что за подводные камни то ?

Да, и слава Богу .

 

У вас вчера был воспитательный вечер?)))

 

Нет, скорее наоборот- люди хотели самоутвердиться попусту критикуя ближних.

 

Утро доброе Рамира и Anatiana доброе утро!

"Зарумянился рассвет за окошком,
И будильник залился соловьём.
Я себя осознаю понемножку
Мужем, зятем, гражданином, отцом.
А жена уже на кухне хлопочет
Варит кофе и кромсает бекон,
видно денег попросить снова хочет...
Ну а я иду курить на балкон.
Ветерок нынче вроде бы попутный,
В небе солнышко появится вот вот.
С добрым утром мужики, с добрым утром,
Пусть сегодня нам чуть чуть повезёт".
(Песня Трофима)

Вы спрашиваете, что за подводные камни, счас объясню, но вначале за автора. Пусть меня "наградят" вторым выговором с занесением в учётную карточку, но я скажу : так иезуитстки, так подленько подначивать может только какая нибудь торговка, баба базарная, а не мужик. Теперь о подначках, раз вы их не заметили, то и не буду заострять ваше внимание. Видимо автор оттачивал свое красноречие в школе иезуитов в 17 веке.
Кстати на тему Екклесиаста, что нет ничего нового в этом свете. Как то лет пять назад, когда я ещё только, только осваивал комп, то совершенно случайно наткнулся в инете на старое издание, под примерным названием : Воспитание учеников в школе иезуитов, где то в Польше, потом сравнил основы психологического воспитания с аутогенной тренировкой Шульца и В. Леви, а также с некоторыми упражнениями по методике НЛП. Очень похожи. В частности методика самовнушения на предмет собственного величия (ну как у нашего собственноуважаемого автора) и методики внушения и оболванивания (счас говорят зомбирования) опонентов.

 

Спасибо Здеся,вы очеровательны,я вас обожаю.

 

Я не баба, чтобы меня обожать.

 

Замич, Вы не менее очЕровательны.
А давайте сегодня будем друг друга исключительно обожать.

 

Доброе утро .

Благодарю .

Понятно. Да- Бог с ними . Да и пословиц на этот счёт много- не рой другому яму- сам в неё попадёшь, что посеешь- то и пожнёшь и т.д.

Понятно- всё открыто до нас. Как говорится- всё новое- хорошо забытое старое. Без зомбирования только пожалуйста . Внушение- внушением, но и может что тот, кто внушает что то кому то- сам себе внушится .

 

А давайте завтра,у меня сегодня критический день,сажаю деревья.

 

Миш! я каждый день критичен..))

 

для тех кто изливаеет hurt "

 

Я умирает - спрашивайте, пожелания...

 

Наоборот- благое дело делаете . Критический день был бы, если срубали.

 

Умирает я- возрождается душа. Пожелания- осознанности, быть таким как есть, без всяких закорючек и вести здоровый образ жизни.

 

Это так!

 

Odin, индульоэгенция..

 

А давайте я буду исключением. И меня обОжать никто не будет. И любить. Уважать да, если вам есть за что меня уважать. Терпеть во всяком случае прошу меня. Я понимаю, что я не подарок. Кадр ещё тот. Но прошу относится ко мне так, как я стараюсь относится к другим. Не больше, но и не меньше.
Для меня слово обожать, это превосходная степень от слова любить. Причём процесс обожания может быть у одного и того же человека и коротким и длинным и обожать можно только лицо противоположного пола и обязательно с влечением к близости и обладанием телом. Повторюсь, что это только мои мысли. Вы можете по другому воспринимать это слово. А я его воспринимаю именно так. Вы представить себе не сожете, как я по молодости обожал Аллу Борисовну Пугачёву.
"Держи меня соломинка, держи
Когда вокруг шторма в двенадцать баллов
Держи меня соломинка, держи
Когда друзей по жизни разбросало."
А как я могу обожать вас Рамира, или вас Anatiana, или Миру, если я не слышал вашего голоса, запаха ваших волос и тела, не ощущал прикосновения ваших пальцев и рук и .... Во разошёлся, фантазёр. Если меня не остановить. То со мной ещё очень, очень можно .... Только не надо говорить про старого коня и про борозду. Это не ко мне.
"Знаю я, что не молод,
Но ещё могуч мой молот.
Наковальня стонет звонко
Коль в моих руках девчонка"
Где то так. Что хотел сказал.

 

А давайте я буду исключением. И меня обОжать никто не будет. И любить. Уважать да, если вам есть за что меня уважать. Терпеть во всяком случае прошу меня. Я понимаю, что я не подарок. Кадр ещё тот. Но прошу относится ко мне так, как я стараюсь относится к другим. Не больше, но и не меньше.
Для меня слово обожать, это превосходная степень от слова любить. Причём процесс обожания может быть у одного и того же человека и коротким и длинным и обожать можно только лицо противоположного пола и обязательно с влечением к близости и обладанием телом. Повторюсь, что это только мои мысли. Вы можете по другому воспринимать это слово. А я его воспринимаю именно так. Вы представить себе не сожете, как я по молодости обожал Аллу Борисовну Пугачёву.
"Держи меня соломинка, держи
Когда вокруг шторма в двенадцать баллов
Держи меня соломинка, держи
Когда друзей по жизни разбросало."
А как я могу обожать вас Рамира, или вас Anatiana, или Миру, если я не слышал вашего голоса, запаха ваших волос и тела, не ощущал прикосновения ваших пальцев и рук и .... Во разошёлся, фантазёр. Если меня не остановить. То со мной ещё очень, очень можно .... Только не надо говорить про старого коня и про борозду. Это не ко мне.
"Знаю я, уже не молод,
Но ещё могуч мой молот.
Наковальня стонет звонко
Коль в моих руках девчонка"

Где то так. Что хотел сказал.