Технология самосовершенствования

Люди мудрые придумали слово Бог для обозначения ЕДИНСТВА всего существующего во Вселенной .
Споры атеистов и верующих (в какое либо религиозное направление) не имеют смысла.
Что означает слово БЫТИЕ- все что может быть .
Т. е. то , что существует .
Существующее или сущее это категория , употребляемая для обозначения всех существующих вещей и процессов.
И здесь наш ум начинает нам подсказывать Но ведь бытие может быть познаваемое лишь на фоне НЕбытия. А небытие это абсолютное НИЧТО -пустота ,в которой благодаря бытию и возникает все существующее.
Человек называет все существующее во вселенной материей.
Материя — всё то, что существует в объективной реальности и познаётся человеком через органы чувств.
Материя существует в пространстве .
Пространство же —это взаиморасположение объектов и элементов материального мира.
Мы знаем о том что материя непрерывно изменяется ,
Изменения не возможны без движения .
Движение - это изменит всего существующего в пространстве и времени.
Время- это слово , придуманное человеком для обозначения продолжительности протекания каких-либо процессов.
Энергия - это основа мироздания . Она может быть материальной и в виде мыслей.
Люди часто разделяют БЫТИЕ на мир созданный природой и на мир материальной культуры т.е. созданный человеком.
Можно Битие подразделить и на мир физических состояний - материальный ,объективный ,природный мир , и на мир психических состояний т.е. внутренний мир человека ,или мир сознания .
Мир материальной культуры принадлежит к миру созданному природой , но только он создан (изменен ) человеком с помощью своих мыслей , своего сознания .
Сознание же человека теснейшим образом зависит от уровня его мировоззрения .
Последнее время человек достиг такого уровня изменений природной среды , что следует задуматься
над этими изменениями . Года 2-3 назад я посмотрел, фильм «ДОМ», который я рекомендовал бы посмотреть всем думающим о жизни наших потомков по ссылке

и поразмышлять не пора ли задуматься над тем "Зависит ли жизнь будущих поколений от наших сегодняшних желаний «ХОРОШЕЙ» жизни?" Не порали задуматься о жизни НОРМАЛЬНОЙ ? Понаблюдать за жизнью животных , у которых нет бесконечно расширяющихся желаний «ВСЕГО ЛУЧШЕГО И СРАЗУ».
Сейчас говорят ,что китайцы обогнали нас по уровню среднедушевого дохода. Довольно большими темпами развивается Индия , страны Южной Америки .
Хватит ли населению земли ресурсов , если все население мира будет бездумно стремиться к уровню жизни «золотого миллиарда». В каком состоянии будет в этом случае экологическая обстановка , и здоровье людей ?

 

В Википедии так толкуется понятие Рели́гия (лат. religare — воссоединять) — особая форма осознания мира, обусловленная верой в сверхъестественное, <b>включающая в себя свод моральных норм и типов поведения, обрядов, культовых действий и объединение людей в организации </b>(церковь, умма, сангха, религиозная община).

Я предполагал,что атеисты объединенные в сообщество — это тоже <b>организация</b> верующая в то, <b>что Бога нет</b>. Имеющая даже традиции ,ритуалы , моральные нормы .
Думаю, что атеисты как общество имеют общие мнения и объединены общими мировоззренческими понятиями, как церкви и другие религиозные общины имеющие разные названия.
Проще говоря общество атеистов — это своеобразная церковь со знаком — или +. Все зависит от того с какой кочки зрения смотреть, с какой стороны рассматривать его.
Чтобы поразмышлять предлагаю так же ответить на вопрос :"Есть ли на земле человек знающий истину?", также высказать свои обоснования.
В предыдущих темах мы рассматривали дуальности (двойственности ). Мне кажется, что это тоже продолжение ранней темы,и придуманная людским умом, двойственность ( <b>верующие</b> в существование Бога, и <b>верующие </b>в то, что Бога нет .
Из этого следует , что атеистов следует также называть верующими.

 

С этим утверждением согласен полностью.

С этим не очень, ибо и те и другие предполагают действия . Например атеисты как они выражаются " борятся с мракобесиям ,с анти научными взглядами верующих..." Одним словом действия предполагаются и теми и другими.

 

Согласен . Есть и думающие верующие вникающие в суть учения, которое они исповедуют)

 

Общественная мысль в XX веке сделала самым своим влиятельным направлением философскую антропологию.

В этом учении человек является центральной осью, вокруг которой происходят все процессы бытия в мире.

«Человек есть мера всех вещей» - этот античный принцип философии Протагора дает начало теории антопоцентризма.

Христианская идеология, одна из основ европейской культуры, тоже утверждает человеко-центристскую идею земной жизни. Согласно ей считается, что Всевышний, прежде чем сотворить человека, подготовил на Земле условия для его существования.

Восточные школы философии, наоборот, никогда не ставят человека в центр мироздания, считая его частью, элементом природы, одним из ее уровней.

Человек, согласно этим учениям, не должен противостоять совершенству природы, а лишь следовать ей, прислушиваясь, встраиваясь в ее ритмы. Это позволяет сохранить душевную и физическую гармонию.

Науки об организме человека при помощи современных технологий развиваются с космической скоростью. Исследования поражают своей смелостью и широтой, а порой пугают отсутствием этических рамок.

Способы продления жизни, тончайшие операции, трансплантология, клонирование, выращивание органов, стволовые клетки, вакцины, чипирование, аппараты для диагностики и лечения – такое не могло даже присниться средневековым врачам и анатомам, гибнувшим на кострах инквизиции за свою тягу к знаниям и желание помочь больным!

Кажется, что сейчас в человеке досконально изучено всё. Но почему-то люди продолжают болеть и умирать. Чего же еще не сделала наука в жизни человека?

Ученые-генетики из многих стран несколько лет трудились сообща и почти полностью расшифровали геном человека. Эта кропотливая работа продолжается, возникают новые задачи, которые предстоит решать нынешним и будущим исследователям.


Исследования деятельности мозга показывают, что человек очень мало использует его возможности. Достижения современной нейрофизиологии, когнитивной психологии, педагогики помогают развить многие скрытые способности.

Методики развития мыслительной деятельности все больше внедряются в повседневную жизнь. То, что казалось чудом, мистификацией (например, способность к быстрому устному счету, скорочтению ,запоминанию больших объемов информации), теперь легко осваивают на специальных занятиях.

Другие методики, разработанные в научных лабораториях, могут дать человеку сверхвозможности для выживания в экстремальных условиях.

Конец прошлого тысячелетия ознаменовался невиданным ростом технического прогресса. Казалось, что человеку подвластно всё: двигать горы, поворачивать вспять реки, безжалостно опустошать недра и уничтожать леса, загрязнять моря и океаны.

Глобальные катаклизмы последних десятилетий показывают, что природа не прощает такого отношения.

Для того чтобы сохраниться как виду, человечеству нужно заботиться не только об отдельных жилищах, но и о нашем общем доме – планете Земля.

Одной из важнейших наук становится экология, показывающая, как, разрушая природу, человек вредит самому себе.

Войны, перенаселенность городов, голод, эпидемии, стихийные бедствия подвергают страданиям огромные массы людей.

Общественные науки и институты, занимающиеся вопросами демографии, политологии, религиоведения, философии, экономики, явно не справляются с информацией и не могут сделать свои рекомендации убедительными для политиков, руководителей государств, властей различных уровней.

Мир, покой, благоденствие остаются для большинства людей несбыточной мечтой.

Но в век развития Интернета многие знания становятся гораздо ближе и позволяют имеющим доступ к ресурсу применить их в своей жизни, найти единомышленников, помочь себе и своим близким выжить в сложное время и сохранить в себе Человека.

Обращение к своей истории, к корням, к знаниям, накопленным предыдущими поколениями, возвращение к истокам морали и этики, к природе дает шанс для жизни следующих поколений.

Наука о человеке - практически неисчерпаемый источник загадок. Получается, что, несмотря на развитие технологий, человечеству не получилось познать себя методами биохимии, физиологии, математической обработкой данных. Остаются вечными философские вопросы.

Мы до сих пор точно не знаем, зачем человек появился, кто был его предком, каков смысл его жизни, возможно ли бессмертие. Кто сможет ответить?

Давайте посмотрим, как познать самого себя и для чего это нужно? Как утверждают психологи, познание человеком себя начинается с того, что нужно просто принять себя таким, какой ты есть на самом деле. Не заставлять себя быть на кого-то похожим или вести так, как диктует мода, окружение, стереотипы в обществе или же так, как ожидают он нас близкие, чаще всего родители. Нет, познание начинается с принятия себя. И с собой необходимо быть честным.

 

О верованиях
Многие люди относят себя к не верующим . Думаю это неточное выражение . Скорее всего они имеют ввиду , что они не являются адептами какой-либо религии.

На самом деле все люди являются верующими . Но здесь следует уточнять во что верит каждый человек.

Что такое вера ?

Здесь находится полезная ссылка. Но чтобы видеть эту ссылку - нужно зарегистрироваться. Пожалуйста, зарегистрируйтесь или войдите.

›

Здесь находится полезная ссылка. Но чтобы видеть эту ссылку - нужно зарегистрироваться. Пожалуйста, зарегистрируйтесь или войдите.

ВЕРА – принятие чего-либо за истину, не нуждающееся в необходимом полном подтверждении истинности принятого со стороны чувств и разума и, следовательно, не могущее претендовать на объективную значимость.
В Википедии существует следующее определение:
Ве́ра — признание чего-либо истинным независимо от

Здесь находится полезная ссылка. Но чтобы видеть эту ссылку - нужно зарегистрироваться. Пожалуйста, зарегистрируйтесь или войдите.

или

Здесь находится полезная ссылка. Но чтобы видеть эту ссылку - нужно зарегистрироваться. Пожалуйста, зарегистрируйтесь или войдите.

обоснования, преимущественно в силу самого характера отношения

Здесь находится полезная ссылка. Но чтобы видеть эту ссылку - нужно зарегистрироваться. Пожалуйста, зарегистрируйтесь или войдите.

к предмету веры[1]. Отличительной особенностью познания, реализующегося в вере, является приверженность принципам

Здесь находится полезная ссылка. Но чтобы видеть эту ссылку - нужно зарегистрироваться. Пожалуйста, зарегистрируйтесь или войдите.

, согласно которым субъект веры активно соотносит самораскрывающийся объект веры с собой.

На мой взгляд, любая вера (верование) тесно связано с убеждениями конкретного человека
Википедия

• Убеждение — элемент (качество) мировоззрения, придающий личности или социальной группе уверенность в своих взглядах на мир, знаниях и оценках реальной действительности. Убеждения направляют поведение и волевые действия.

Любое убеждение тесно связано с ценностями конкретного человека и его критериями.

Википедия
Це́нность — важность, значимость, польза,

Здесь находится полезная ссылка. Но чтобы видеть эту ссылку - нужно зарегистрироваться. Пожалуйста, зарегистрируйтесь или войдите.

чего-либо. Внешне ценность выступает как свойство предмета или явления. Однако значимость и полезность присущи им не от природы, не просто в силу внутренней структуры объекта самого по себе, а являются субъективными оценками конкретных свойств, которые вовлечены в сферу общественного бытия человека, человек в них заинтересован или испытывает потребность. Система ценностей играет роль повседневных ориентиров в предметной и социальной действительности человека, обозначений его различных практических отношений к окружающим предметам и явлениям.
Здесь следует добавить ценности и антиценности зависят напрямую от критериев человека т.е его мысленного образа конкретной ценности , которые появляеются на основе мировоззрения и его жизненного опыта.
Ценности условно можно разделить на :

• - эмоциональные: связанных с переживаниями: счастье, радость, удовольствие
• - концептуальные: семья, равенство, справедливость.

  Здесь находится полезная ссылка. Но чтобы видеть эту ссылку - нужно зарегистрироваться. Пожалуйста, зарегистрируйтесь или войдите.

• Антиценности - это вещи, которые мы не хотим иметь: смерть, болезнь, опасность, предательство.
• Критерии- это стандарты, которыми руководствуется человек, когда принимает решения или выносит суждения. Это тоже убеждение ,но с его помощью мы фильтруем (сортируем) эти самые ценности на разумные и не разумные.

Фильтры могут меняться и не меняться и зависит это от каждого из нас.

Наши верования убеждения, ценности и критерии(фильтры), являясь единицей мировоззрения способны служить основой, критериями ценностного выбора (мотивов, целей, поступков, идеалов) .

Каждый человек под воздействием внутренних санкций и отсутствия действий воплощающих этот выбор ,может испытывать состояние психологического дискомфорта. И напротив, в случае их реализации субъект будет переживать состояние внутреннего комфорта,
удовлетворенности.

Имеются различия между фактами верованиями рациональными и не рациональными и мы должны научиться отличать их.

Вот примеры, которые я нашел в интернете .

Факты:

1. Мороженое — это еда

2. Велосипед не загрязняет окружающую среду

4. Трава полезная

5. Вода необходима для человека

Думаю с этими утверждениями вряд ли кто будет спорить.

А вот верования:
1. Фруктовое мороженное лучше пломбира.

2. Лучше ездить на велосипеде чем на машине.

3. Лучше есть траву , чем мясо

4. Холодная вода полезна для человека.


Верование - это идея испытанная , чтобы казаться истиной для некоторых людей, но не для всех и не всегда.

Кроме того верования могут быть рациональными и нерациональными.

Вот примеры которые заставляют задуматься где факт, где рациональное мнение ,и какое мнение не рациональное.

1. Она всегда хочет смотреть ту телевизионную программу, которая ей нравится и не дает смотреть то, что нравится мне. Это ее вина, что у меня плохое настроение.

2. Смотреть телевизор — пустая трата времени.

3. Телевидение используется и для образования и для развлечения.

Вот еще 4 утверждения

1. Вася дразнит меня.

2. Люди не должны поступать как Вася

3. Хорошо если кто-нибудь поколотит Васю . Он не будет так поступать .

4. Вася не хороший человек.



Попробуйте определить какое из них какое?