Блоги Научный подход к сознательному развитию.

ЗНАНИЕ - ЭТО НАЧАЛО СОЗНАТЕЛЬНОГО ДЕЛАНИЯ.

 

Можем ли мы, Искатели Сознательного развития, освоить Оккультную науку самостоятельно, без Наставника?
Почти все отвечают, что НЕТ.
Давайте попробуем научно обосновать такой ответ.

 

Первый, и пожалуй базовый довод в необходимости Наставника, это сама Суть Эзотеризма - это Наука об Энергиях и Силах.
Как много мы встречали в среде Человечества Людей оснащённых для Восприятия Энергий и Сил?
Из 35-и доступных Человеческому восприятию Уровней Сознания, освоены (осознаны) только 3-и:
- плотный,
- жидкий,
- газообразный.

 

Среди человеческих наук о Человеке, нет таких Истинных Знаний, которые обеспечивали бы нас, прогрессивных Искателей, безопасными Методами изменений всех 4-х тел Личности к Сознательному восприятию Энергий и Качеств Души.
А, Эволюция происходит именно в этом направлении.

 

Значит, любому Искателю необходим Учитель, который осилил этап Человеческой Эволюции и покинул 4-е
Царство природы, совершив переход в 5-е Царство Душ.
Но, на этапе поиска Учителя у многих из нас, возникает проблема, которая обозначается символом
Точка в Круге.

 

Точка в Круге, а точнее в Сфере, как толкуется этот Символ?
Наличие любой Формы подразумевает наличие Энергетического Центра, а иначе Форма распадётся.
Учитель находится в Центре Группы и установление контакта с Ним происходит после установление контакта с Группой.
Некоторые считают, что наоборот.

 

Если мы имеем намерение привлечь Внимание Наставника к себе с целью получить Истинные и Безопасные Знания и инструкции по ускорению нашей Эволюции, то это становится возможным только после узнавания, вливания и совместного служения Людям в Группе Единомышленников.
Движение всегда направленно от Периферии к Центру.

 

Поэтому, если у меня нет Группы Единомышленников, значит не будет и Учителя.

 

Ничто не ново под Солнцем.
То, что нами открывается - ЕСТЬ ВСЕГДА.
Что же тогда является препятствием восприятию, достижению и включению?
Мы сами, наш уровень развития.
А более конкретно?

 

Количество Света внутри нашей головы.
Цель процесса подготовки к Посвящению заключается в том, чтобы принести Откровение.
СВЕТ И ОТКРОВЕНИЕ СУТЬ ПРИЧИНА И СЛЕДСТВИЕ.

 

По логике изложения темы, далее должно следовать изложение техники наработки большего количества Света внутри себя.
Но, на сайте "Просветление" этой информации такое количество, что изложение этих методик ещё, будет уже лишним.

 

В одном из учебников от Иерархии, (5-е Царство природы), я встретил важную, для нас Искателей Сознательного развития, информацию.
Вот она такая.
"Сегодня подход Ученика к предмету Посвящения отличается от подхода прежних времен – даже от того, который имел место всего пятьдесят лет назад. Подход ученика теперь Ментальный, а не Преданно-эмоциональный и Устремленный, как это было до сих пор.

 

Раньше подход был Кама-манасическим; такое название дается соединению Высокого Устремления с Сосредоточением низшего Ума и основным Вниманием к чисто Физическим дисциплинам.
Сегодня Истинный Ученик, готовый к великому шагу, контролирует свой Эмоциональный аппарат, его низший Ум проницателен, бдителен и сфокусирован, а Высший Ум явно связан с низшим Умом через Антахкарану.

 

Великое изменение в Человеческом Сознании дало возможность ввести – в 1425 году – изменения в требования для Посвящения и Качественно повысить стандарт.
С тех пор прошло пятьсот лет, и эти изменения в дисциплине и тренировке себя оправдали.

 

Несмотря на все проявления противоречий, несмотря на мировую войну с сопутствующими ей ужасами, и несмотря на очевидно непробужденное состояние масс, в наличии имеется весьма реальная мера Монадической Энергии.
Человечество в возрастающей степени будет демонстрировать Ее в виде настоятельного требования Единства; кроме того, Интернационализм будет расти.
Об этом уже сегодня свидетельствуют задачи, цели, теории и намерения Человечества.

 

При изучении предмета Посвящения, Искателей просят держать свой Ум открытым.
Нам сообщалось, что в подготовке Посвященных в веке Водолея грядут изменения, и техники развития Сознания Ученика будут отличаться от техник, использовавшихся в прошлом.
Это не будут те же самые техники, которые применялись до сих пор на Востоке и относились к Учению Восточного типа, распространяемому на Западе.

 

Это не означает, что более ранние Методы были неправильными и неверными.
Это говорит о том, что способность Интеллектуального Понимания Ученика теперь настолько развилась (говоря относительно), что применение старых Методов принесет не больше пользы, чем простое арифметическое сложение, освоенное в начальной школе, поможет прогрессу выпускника колледжа.
Они были необходимы на более ранних стадиях; умение делить, вычитать, умножать и складывать обреталось, однако этими навыками и способностями теперь пользуются, а не упражняются в них.

 

Вы забыли изучить Лайя Йогу.
Без сознательного владения Энергиями и Силами Эволюционный прогресс - невозможен.