Блоги Мои субъективные и объективные познания о развитии Человека

Учителя озабочены "сожжением" в ученике всего, что создает барьеры, препятствующие притоку Аватарической силы.
Мы же все ждем Второго Пришествия Христа.

Почему это так важно, - убрать мешающие препятствия?
Потому что именно ученики в мире, а не массы людей, препятствуют Приходу Аватара и делают безрезультатным Его намерение.

Он не рискнет прийти, пока ученики и стремящиеся в мире не осуществят необходимых перемен в самих себе.
Он не приходит по той причине, что нет пока "достаточно Воли-к-Любви, имеющей Огненную сущность".

 

Там, где эта Воля будет присутствовать, можно достичь двух результатов:
- Может происходить необходимая адаптация притекающей энергии, приносимой с Собой Аватаром, чтобы она могла быть эффективно использована Человечеством.

- Аватар и Те, Кто работает с Ним и под Его влиянием, могут быть обеспечены группой, которая способна:
а) интеллектуально откликаться на это влияние, распознавая и усваивая его;
б) распределять притекающую Энергию;
в) интерпретировать для Человечества новые побуждающие силы, задействованные в осаждении Нового видения, Нового мирового порядка и Идеалов Нового Века.

Тогда будет очень много чела в Свете и учеников на других ступенях ученичества.

 

Когда человек становится "Чела в Свете", он применяет определенные Методы развития, позволяющие ему видеть более ясно и знать то, что он должен делать, потому что Свет всегда открывает.

Эти методы следующие:
- Стремящийся совершает переход от сознания Астрального плана к Ментальному, а старший, помогающий ему ученик оказывает при этом определенную помощь и осуществляет руководство.

- Стремящийся учится различать, и, в конце концов, различает безошибочно, между парами противоположностей.

- Стремящийся становится осведомленным о Наваждении как о том, от чего он в итоге должен освободиться сам и от чего он должен помочь освободиться миру.

 

Сударыня, поздравляю Вас с Днем Рождения... Желаю Вам творческих успехов в личном духовном творчестве. Так держать!...

 

Известно, что природа Души есть Свет.
Упорной практикой Медитации ученик достигает точки, когда по своей воле он может обратить Свет в любом направлении и озарить им любой объект.

Свет Души изливается, и благодаря ему человек на физическом плане, в сознании своего Мозга, становится способным воспринимать то, что прежде было темным и скрытым от него.

 

В настоящее время на Планете воплощены люди разных уровней Сознания, это подразумевает и разный уровень развития Души, и Личности (есть те индивиды, что уже в лунной цепи были людьми, и есть те, кто здесь на Планете Земля вышел из животного царства).

Вроде бы, изучаем одинаковые предметы в школе, носим похожую одежду, все пользуемся современной техникой, интернетом и т.п., но уровень восприятия более Сложных, Тонких и Высоких тем у нас разный.

Первые две стадии Ученичества было достаточно нетрудно описать и понять читающему, хотя бы теоретически, что-то мы узнаем в них знакомое для себя.

Но вот описывать Третью стадию на форумах, уже проблемно.
А последующие Три и нет смысла.

 

Вот что говорят по этому поводу Учителя:
"Каждый раз, когда мы рассматриваем различные Стадии ученичества, чем выше Стадия, тем трудней становится сообщать неофиту истинную картину состояния Сознания или Внутренней ситуации и взаимоотношений.

Причина этого в том, что при попытке рассматривать (на этих более продвинутых стадиях) виды осведомленности, обнаруживается, что не имеется параллелей или соответствий в опыте даже продвинутого стремящегося."

Когда рассматриваются последние Три стадии, то обнаруживается, для их изложения так, чтобы это было понятно, хотя бы, стремящимся и ученикам начальных ступеней, - пока нет в человеческой речи подходящей терминологии.

Поэтому среднему, а тем более человеку с низким сознанием всё изложенное в Науке Эзотеризм кажется непонятным бредом.

 

Сегодня около 14% населения планеты - мировая интеллигенция... Это как раз те первые люди, что стали человеками на Лунной Цепи. Остальные 86% жителей земли стали людьми на планете Земля - это "местные человеки"... Лунные люди успели накопить личные интеллекты - поэтому сегодня такая интеллектуальная разница между "местными" и "лунными"людьми...

 

Выше перечисленные способы контакта варьируются в зависимости от человека и Луча.
Контакты происходят с различной степенью ясности и на разных стадиях Пути.

Первые три метода обычно и чаще составляют опыт ученика на Испытании.
- Отчетливое переживание, или опыт, во сне.
- Обучение с помощью символов.
- Мыслеформа Учителя.

Два последних используются Принятым учеником.
- Прямой контакт с Учителем в Медитации.
- Беседа в Ашраме Учителя.

 

Они имеют свои астральные, или низшие психические, составляющие.

В этом случае они не являются полностью Наваждением и Иллюзией, и в основе своей не являются ложными, поскольку несут в себе зерно, или гарантию, неизбежного в будущем реального опыта на Пути.

Люди видят Мыслеформы Учителей потому, что эти Мыслеформы существуют, они проходят обучение с помощью Символов на астральном плане или в состоянии сна.
Но будучи астрально сфокусированными, они реальностью не являются.

 

Начинающие и неопытные склонны в этом случае делать одно из двух:
- переоценивать значение такого переживания и считать его признаком высокого духовного развития, начиная опираться на этот опыт и подменять этим астральным событием будущую реальность;

- или же они отвергают его как проявление нежелательного низшего психизма, забывая, что так называемый низший психизм является нежелательным лишь тогда, когда интерпретация и использование опыта ошибочны.
Задачей более продвинутого ученика является помочь неофиту в интерпретации, правильно сориентировать и объяснить значение такого опыта для него.

 

Второй период, когда человек является Принятым учеником, наверное, самый трудный во всей серии его жизней, и это объясняется следующим.

- Он становится частью группы Учителя и постоянно пребывает в сознании Учителя, будучи в Его ауре.
Это подразумевает устойчивое сохранение высокой вибрации.

Сохранять такую вибрацию трудно во все времена; это обусловливает интенсификацию всего, что есть в человеческой природе, и может приводить (особенно поначалу) к курьезам.

 

Если человек собирается сохранять силу, он обязан демонстрировать свою способность сохранять высокую вибрацию и делать это уже на ранней стадии, уметь оставаться в равновесии и стабильно продвигаться вперед при интенсификации поступающей от Учителя вибрации.

Он обязан дисциплинировать себя так, чтобы в его Сознание не входило ничего, что бы могло так или иначе повредить группе, к которой он принадлежит, или противодействовать вибрации Учителя.

 

Как только он становится частью группы в ауре Учителя, его держат на периферии этой ауры до тех пор, пока он не научится автоматически отбрасывать от себя, немедленно отвергая, любую мысль и желание, которые недостойны высшего «Я» и потому могут повредить группе.
Пока он этому не научится, он не сможет подойти ближе, и вынужден оставаться там, где его можно автоматически отторгнуть.

 

Однако постепенно он все больше очищается, развивает групповое Сознание и начинает Мыслить групповыми категориями Служения, постепенно его аура по цвету все больше напоминает ауру Учителя, до тех пор пока он не соединяет их и получает право подойти ближе к Сердцу Учителя.

По мере прогресса Принятый ученик (а этот период в разных случаях разный) вплотную приближается к сердцу группы и находит своё собственное место и вид функциональной активности в этом общем организме.

Вот в чем секрет:
- нужно найти свое место — место не на лестнице Эволюции (оно приблизительно известно), а в Служении.

 

И неоднократно говорилось, что это необходимое условие для Второго прихода Христа.

А что наблюдается на форумах в данное время?
Все против всех и, в основном, из-за утверждения своего узкого малограмотного мнения.
Основная причина, - неверие, что есть Сверхчеловеческое царство, а не мы, люди, вершина Эволюции на Планете.