Блоги Просветление, зачем и как.

Разум это не только среда.
Это ты, прежде всего.
А так в принципе да.

Как пример - разделение ума и разума. Прямо в голове. И управление умом и соответственно чувствами и эмоциями. Дальше и всей ЦНС.

 

Человека.
Погружение в ум - деградация.
Попытки подняться над умом или расширить границы - развитие.
Открытие в себе разума - пробуждение.

 

Если бы это было так, то вызывало бы уважение к тебе, а так ты продолжаешь преследовать человека, и клевать через посредника, принимая позицию теневого противника. Все это вместо того чтобы выйти за пределы коробочки и проникнуться мыслями. Это я не о том что есть желания общаться со стеной, но для того чтобы стена не падала на тебя пока ты отвернулся. И к чему разговоры о совести вообще....?

 

Да, происходит полная трансформация и смена ценностей.
Как результат - возможность полностью видеть свою личность со стороны и прогрессировать как осознанное существо.
Как там Кастанедовцы говорят - нагваль)

 

Ну так - если есть от чего отталкиваться, то от этого и следует отталкиваться. Если уже есть продуктивные методы - вот от них и следует отталкиваться. А не выдумывать их самому. Самообучение - более продуктивно по отношению к чему? Более продуктивно что, свою таблицу умножения придумать, что ли? Чем взять готовую и научиться умножать? Что ты сравниваешь - с чем, когда говоришь "более продуктивно"?

 

Да, нелёгкая это работа, из болота тащить бегемота. Кстати, есть любители чудодейственных средств, что обещают "просветление за пол-года" ну или "год-два интенсивных усилий", хыхы. Но это не практики, и обманщики. Типа "я просветлел" и "ща вас всему научу". А по факту - трансформация личности это вопрос всей жизни.

Блаженство и интеллектуальная мощь (объяснение, предсказание, управление). Знание - это не только счастье, но и сила.

Есть оба этих компонента? Значит все ок. Если нет, то не ок.

 

Я не понимаю твою логику. Ты умеешь "лучше сделать" таблицу умножения, что ли? Какая задача? Создать лучшее в мире учение? Или просто решить те свои проблемы, что есть?

"С начала и до конца" - это и есть пользоваться ими с самых азов. И прямо с начала получать и результат (пользу). А с конца их и пользовать - бессмысленно. Поэтому вовсе нет никакой нужды как-то сначала "пересмотреть", а потом уже пользоваться.

Если же нет пользы "с азов" - то и нафиг такие учения. Либо по причине что или учения тупые, или ученик не готов. В любом случае лучший выбор тут - нафиг. И искать то что работает прямо вот, когда нужно. Но искать! Чужое! А не изобретать велосипед.

 

Все изучают именно так - шаг за шагом. Даже таблицу умножения - мы знаем, что школьный курс работает, но мы же не можем изучать его с позиции того, кто уже знает школьный курс. Этим-то хорошие учения и хороши - они снисходят к ученику, давая ему лестницу. А не слона, что нужно заглотить одним куском.

 

Да какая разница? Или тебе нужно шагнуть за пределы текущего знания человечества. Или тебе нужно решить личные проблемы. Первое - невозможно без того чтобы "стать первым". А второе - вполне возможно, если текущие знания человечества позволяют решить твои проблемы. Тут не нужно "изобретать велосипед", тут нужно взять и воспользоваться уже сделанным.

 

Начать следует с того, что эти ощущения временны.
Потом найти причины проявления.
Затем осознать механизм, как это работает.
После этого, осознание зачем он вообще нужен, этот механизм.

Можно и дальше идти, но пока этого будет достаточно.

 

Рецепт-то широко известен: не думать. Если перестать думать, то где-то за месяц вас этим просветлением накроет и перекроет. Трудность в том, что вот так, с наскока, это невозможно сделать. И много времени тратится на убеждение человека, разъяснения, попытки, поиски способа облегчить эту задачу. Можно всю жизнь потратить на это.

Чувство - это наименьшая часть жизни. То, из чего она состоит. Как атом для вещества, так чувство для жизни. Если говорить точнее, то это миг жизни. Жизнь - всё-таки движение, а движение состоит не из частей, а из мигов или моментов, если любите научную терминологию.