Блоги Просветление, зачем и как.

Обожаю эту фиговину.

Библию тоже сюда, она вся была написана и переписана людьми, в попытке получить власть над толпой, ради наживы. К тому же переписывалась в каждой эпохе, вкусы знаете ли меняются у рабов. Взрослеть надо умом, взрослеть, а не читать всякую ерунду и слепо верить.

 

Так ты говори от себя, а не от книжек и желательно что нибудь доказуемое, неопровержимое, а не истории и сказки, тогда глядишь и понять будет возможно.

 

Это значит говорить проверенное самостоятельно, а не скопированное. Если я наливал воду в стакан, то могу передать это другому, научить и объяснить, а если только тыщу книжек прочитал о том, как наливать воду в стакан и не разу не попробовал, то хрен ли от меня толку и от тысячи книжек которые я прочёл. Да хоть миллион книжек, хоть одну, это вообще ни чего не меняет.

 

Конечно нет, у всех есть опыт, просто он чрезвычайно редко упорядочен практически, то есть верований больше, чем результативности, интеллект подавлен, вытеснен. На счёт добра и зла, то же самое, а то окажется что зло, это глупость, а добро, это рациональность. Не готов я глупость и рациональность взвешивать как равные, потому что это глупо.

 

Детей воспитывать, это другое, это необходимость, им нужно дать старт, потому как сами они на это не способны. Заложить некий фундамент, который поможет им стать самостоятельными.

 

Детей впитывают потому как им не с чем сравнивать, их интеллекту не с чем работать и нечего сортировать. Потому вложенное в детстве сильно рулит потом и преодолеть эти задатки, прыгнуть выше них очень тяжело. Если знаешь, дети часто пытаются угодить своим родителям, ищут одобрения, но на самом деле это говорит их внутренняя программа ища обратной связи у автора, у учителя, родителя, воспитателя. Такие программы удаляются, или переделываются только одним путём, обретением самостоятельности в принятии решений и именно поэтому читать книги в некоторой степени вредно без должной подготовки. Потому в ребёнка не нужно пихать лишнее, особенно исправлять через него свои ошибки. Ему нужен круг, чтоб не утонуть и вода, чтоб научиться плавать. Всё остальное будет лишним.

 

Чтоб мыслить, нужны данные, а у детей их нет, потому их мышление не работает как принятие решений, там рулят чувства. Хорошо, смеются, плохо, плачут и ни какой рациональности в таком мышлении быть не может и тем более обобщенности.

 

Зачем?

 

У рождённого всего одна цель достижима, это заглянуть за границы рождения, осознать себя в исходном виде, а вот все остальные цели ложны и никуда не ведут, кроме как к смерти тела и очередному забвению. Вот зачем нужно думалку вытаскивать из программ. Сознание и есть набор этих программ и оно способно лишь усложняться и зацикливаться.

 

Всё это ерунда, уж извини за прямоту, но мне не интересно месить ни чего не значащие фантазии.