Смещение точки сборки честной беседой с пророком.

А вот уже и въездную дорогу строят к апартаментам учителя.

 

Прижизненный портрет учителя в материале.

 

Это дача учителя, где ему приходят его светлые мысли и гле будет располагаться будущая религиозная община.

 

Вот такой детский городок учитель мечтает создать для своей будущей религиозной общины.

 

Учитель за писанием своих незабвенных опусов.

 

Вот еще один вариант входа в мироздание учителя. Скорее всего это черный вход. Парадный вы уже видели.

 

Отношение учителя к братьям нашим меньшим.

 

Входная дверь учителя в его мироздании.

 

Ну и напоследок.
ЛЮБИМЫЙ ЦВЕТОК УЧИТЕЛЯ.



Вы только представьте себе, какая жизнь нам предстоит в общине, по его мудрым руковолством по заветам пророка Иакова.
Оооо! Чуть не забыл. Вот тапочек пророка Иакова.

 

Учитель, АГА!
С кем поведешься, от того и наберешься.

 

Учитель, прежде чем задавать такой вопрос, ты на свои письмена посмотри и ответь сам себе (вслух можешь не отвечать), - а не страдают ли они идиотизмом

 

Где логика Уч? Если я идиот, то меня ничего не волнует, а тем более в отношении кого то другого. Ну и тем паче, в отношении тебя. Пишу по человечески, может поймешь, хотя вряд ли (имхо).

 

Учитель, а причем здесь книга пророка Иеремии, когда вы себя оппозиционируете с Иаковым. Опять лжете!?

 

Да нет, вы два сапога пара. Одинакового замеса. Только один на правую ногу вами же придуманного создателя, а другой на левую. И у каждого создатель свой и каждый его использует по своему усмотрению. Я же не пророк чтобы угадывать, кто из вас лучше, а кто хуже.
Оба "хороши".

 

Причем здесь твоя вера. Это факт из Библии. А факт - это самая упрямая вещь.

Как дух, ничего абсолютно. Моему Духу наплевать, что ты там пишешь. И это правильно.
А вот как человек, имею... Против твоего вранья. Ты Библейскую ложь пытаешься прикрыть своим враньем. И чем ты лучше того же Аюдашника. Он прикрывается враньем из агнийоги, а ты своим враньем. А для пытливого взгляда вы оба голые стоите предо мной.

 

Ты правильно сделал Учитель, что перешёл в свою тему. Будем её конструктивно развивать.