Что является просветлением, а что им не является.

Не... ну говорят же - я нахожусь в со-знании.
хотя.... при этом там может топтаться целая толпа... ;-)
Из под-со-знания и прочих чердаков и подвалов

на счёт «берём или не берем”...
Открыл для себя недавно такое понятие: «ложная идентификация»
Ну, например, - «Я болельщик Динамо! Это Моя команда, Во наши вчера дали!»
А по сути говорит это кто? Чувак с пузом , развалившийся в кресле , с труселями до колен ( о! Как у футболистов!) , не отлипающий от телека, не имеющий к футболу и спорту ну совершенно никакого отношения...

Или : - я член партии. - я такой то нации, веры...
Я - человек...

 

Поезд можно остановить и сойти с него.
Получается сошедший с ума. ;-)

Ну, это я так... к игре слов

 

Это идея Разума (или можно сказать - Разумной Силы Творящей) , которая была спроецирована в созданный Им же мир-проекцию , для реализации идеи о том - каково это быть самостоятельным и автономным?

Возможности Божественного Творящего Разума велики. Проекция получилась трехмерной, да ещё пришлось время добавить, потому что иначе циклы не организовать...

а циклы пришлось организовать потому что идея обособленного существование вызывает ощущение нехватки ресурсов...
А поскольку Творящая Сила не может не творить ( то, что представляет себе), то она творит это ощущение нехватки - все начинает ветшать, разрушаться, тлеть, гнить, чтобы потом эти материалы и энергии использовать вновь ( иначе откуда Я их возьму? Я же отделён от Всего).

тут же , от идеи автономного существования, расцветает весь букет - Моё! Мне может не хватит ! Это надо защитить! А лучше напасть - ведь лучшая защита это нападение! Ну и далее вы же сами все видите...

 

Как то моя Учитель сказала:
Ищите гениальных отношений.
Не так чтобы кто то у кого то старался что то урвать... или отобрать...
А как в оркестре великих музыкантов, которые играют Симфонию.
Там нет понятия - дал, взял, лучше, хуже, я громче - и это хорошо , ты тише - и это плохо... и т д
Там все играют свою партию и складывается Великая Симфония гениев

 

И как же быть музыканту, который забыл, что он был великим творцом, а сейчас задремал у заевшей пластинки патифона...

 

Поправочка - это не какой то там Разум за облаками.
Это - Я ( на данный момент связавший себя иллюзией-идеей оторванности и обособленности от Источника - того Изначального Разума-Источника, который меня породил по Своему образу и подобию / не человеком - человек это уже то, что создал я своей идеей иллюзорно-обособленного существования)

 

А не операционная ли это система вселенной ? Ум...
Я на базе этой операционки могу разворачивать свои программы, приложения, аватарок....

остановить операционку.... перезагрузка... смерть...
но там же в автозагрузке опять всплывет моя аватарка... захватит моё внимание..

 

Сказка 2

Родился как то мальчик будто бы сам по себе внутри полупрозрачного зеркального шара.
Всё что он видел с самого рождения - это множество изображений-отражений себя же в странных видах вокруг...
Любое шевеление мальчика тут же меняло весь мир вокруг - то на приветливый, то на какой то враждебный...
Крутился он вертелся, радуясь переменам вокруг... иногда пугаясь....

И вот в один день, когда лампа в его шаре высветила особо страшную картину он от испуга разбил лампу! ....

когда он привык к темноте, то вдруг заметил, что горизонты как то расширились до бесконечности... Со всех сторон струился ранее не видимый свет, забиваемый искусственной лампой...

там были цветущие луга и облака, голубое небо и синяя река...
И они уже не превращались в разные привлекательные или пугающие картины... И не менялись от его движений...
они были всегда свежи

 

Как говорил Iskander Psycho - Sol , ты в яйце!

И вот сидя в Яйце, скорлупа которого изнутри зеркально-полупрозрачна, соринка в моём глазу отражается в этом искривлённом зеркале уже в виде увеличенного бревна, накладываясь на изображение внешнего персонажа... Который еле проглядывается за собственными проекциями-отражениями...

 

Сказка 4

Мальчик был рожден в Бескрайнем и Великолепном , он питался от Источника Всего...
Но ему стали постоянно рассказывать, что он видит совсем не то... Что он не видит как все есть "на самом деле "
И мальчик поддался такому внушению и сам себе тоже внушил, что он слеп. Что он не видит.
Он поверил в это.

И... сразу потерялся... Стал ныть и спрашивать - как же тогда устроен мир? Подскажите! Я не вижу!

Ему рассказывали как был устроен мир и как он выглядел...
Перед внутренним взором мальчика стали проплывать какие то машинки и домики... Зверушки и разные птички... А потом он начал представлять себе других ... Ему объяснили как выглядят люди и он стал их себе представлять...

Ходить мальчику пришлось с тросточкой. Он всех предупреждал - вы меня слышите? Ау, я иду! Натыкаясь на всех и всё он бродил по жизни, набивая шишки и синяки...

А потом мальчику рассказали, что есть Другой Мир - там есть энергии и свет... Там он увидит всё по настоящему!
Но мальчик ничего этого не видел, а мог только представлять... Иногда ему что то казалось, но он прекрасно понимал, что он ничего не видит, а только представляет...

Тогда он стал думать - как же так? Я же что то припоминаю смутно... Раньше же я видел что то Бескрайнее и Великолепное, освещаемое Источником Всего... Но я забыл. Точнее меня научили забывать, да я и сам был к этому готов...
Но я же не мог бы себе ничего представлять, если бы вообще не видел раньше!

А как же я ослеп?

И слепота ли это?

И понял он, что ему помогли укутать себя многочисленными покрывалами, которые прилипли к коже, к векам, и даже к глазам...

Как же больно их было срывать... Отдирать вместе с кожей... С веками... Очищая роговицу...

Он не понимал - сколько же тут слоёв... Уставал... Падал в забытьи... И ему снились сны....
Сны, где он какое то время был счастлив и мог видеть...
Но потом он приходил в себя ... И думал - продолжать ли ему терзать себя?

 

Первый этап срывания покрывала:
- выписать на бумагу от руки все ограничивающие убеждения, догмы, стереотипы;
- Написать также все поговорки, пословицы, "мудрости" .

Произвести их анализ на предмет необходимости постоянного таскания с собой ( в сознании, в подсознании, в качестве кредо жизни и т д).
Если что то на данный момент вредное - убрать подальше. Не идентифицироваться с этими инструментами.

 

Энджел , привет.

Зачем мои мечи схватила?