Школа Просветления

Выбирают сметану, в молочной лавки по жирности и сроку годности. А цели.. с ними уже рождаются..

 

Пришел ученик к учителю музыки, у ученика нет слуха, и просит его на фортепиано научить играть. Так вот, цель, это как музыкальный слух, он либо есть, либо его нет.

 

Я не рождался. Я Тахтагата. Так пришедший.

 

Бетховен был глухой, а у нашего ученика не было музыкального слуха.

 

Это как камень в воду бросить, чтобы в центр круга не попасть. Действия в событиях не определенные чьей то волей или намерением.

 

В действиях которые ты не можешь не делать, нет ни твоей вины, ни твоей заслуги.
Ветер дует, дождь идёт, вечереет, холодает. Безличные вещи, сами в себе.

 

Суть обучения просветлению исходит из буддистких принципов:
Спасая себя, спасаешь мир, через твое просветление к просветлению приходит весь мир.
Сначала ты, потом весь мир и другие.

На первом месте в моем учение идет изменение системного (полярного) мышления
И через него выход в медитацию.

По сути учение это не мое и придумано не мною.
Это буддизм без религиозного пафоса, как система мышления.

Если говорить о целях, то это не просветление..
А осознание своей истиной природы, своего Я.
И через это прекращение порочного круга перерождений..

Учение не для всех
Кто то готов больше, кто то меньше,
Кто то совсем не готов, пока. И таких большинство.

Я не всем буду отвечать, тем более на глупые вопросы.
Желание подтроллить. Но буду очень рад креативным глубоким вопросам.
Они и определяют степень готовности ученика.

P.S
Не люблю слово "ученик" и "учитель".
Я всё время учился и так оно всегда и будет.
Я просто делюсь тем, что мне не принадлежит, но может быть доступно другим, через меня.
Я учусь у всего и всех, у обычных людей, у тех кто учится у меня.
Поскольку сам обычный человек, не аватар, не архат, ни бодхисаттва.
Хотя, кто его знает.? Может просто искусно притворяюсь.
Думаю это в скором времени выяснить.

Всем Доброго Дня.
Добро пожаловать в Школу Просветления.
Где нет учителя инет учеников.
Буду очень рад интересным вопросам.