Просветление, зачем и как.

Ок, ты пытаешься вселить в меня сомнения, нормальный ход, но что ты положишь вместо них? Тут варианта два, ты вселяешь сомнения и уходишь, оставляя меня как бы у разбитого корыта, но тогда не показав своё корыто, которое целое, ты вселяешь в меня убеждённость, что и твоё корыто лопнутое, что приводит меня к тому, что вселённые сомнения принадлежат не мне, а тебе, то есть ты просто переносишь свои сомнения на меня, чтоб разубедить себя в моей уверенности. Вот и скажи мне, каков твой алгоритм диалога со мной, какова цель, ну а я тебе уже объяснил, что даже если я и сомневаюсь, то своих сомнений ко мне по здравым соображениям не подселить, а подселить можно только то, что искоренит любые сомнения.

 

Внимательней чем кто?

 

Посвящается моей любви к Эйнштейну и логике.

1. Есть только две бесконечные вещи: Вселенная и глупость. Хотя насчет Вселенной я не уверен.
2. Теория — это когда все известно, но ничего не работает. Практика — это когда все работает, но никто не знает почему. Мы же объединяем теорию и практику: ничего не работает... и никто не знает почему!
3. Образование — это то, что остаётся после того, как забывается всё выученное в школе.
4. Все мы гении. Но если вы будете судить рыбу по её способности взбираться на дерево, она проживёт всю жизнь, считая себя дурой.
5. Только те, кто предпринимают абсурдные попытки, смогут достичь невозможного.
6. Бессмысленно продолжать делать то же самое и ждать других результатов.
7. Ты никогда не решишь проблему, если будешь думать так же, как те, кто ее создал.
8. Все знают, что это невозможно. Но вот приходит невежда, которому это неизвестно — он-то и делает открытие.
9. Разум, однажды расширивший свои границы, никогда не вернется в прежние.
10. Морскую болезнь вызывают у меня люди, а не море. Но, боюсь, наука еще не нашла лекарства от этого недуга.
11. Человек начинает жить лишь тогда, когда ему удается превзойти самого себя.
12. Единственное, что мешает мне учиться, — это полученное мной образование.
13. Самое непостижимое в этом мире — это то, что он постижим.
14. Все люди лгут, но это не страшно, никто друг друга не слушает.
15. Вы думаете, всё так просто? Да, всё просто. Но совсем не так.
16. Никогда не запоминайте то, что вы можете найти в книге.

 

Отреагировал, просто не так, как ожидалось.
Ну пойду я щас туда, уверен найду там тысячи противоречий, что толку то. Мне даже название не нравится.

 

Хорошо, поищу.

 

Iskander Psycho, посмотрел. Вспомнилось высказывание Маккены о том, что двигает именно недовольство, ну и - прям сейчас мы находимся в океане кислорода, который разъедает нас заживо. Чудесный мир грёз о жизни. Где то ещё читал - видать есть разум во вселенной, раз не выходит на контакт.

 

Это не факты, это называется - что вижу, то говорю. Это некий алгоритм осознания проявленной реальности через копирование информации о мире с перестроением её под нужные выводы. Да и вообще информация это одёжка, она не существенна. Проблема тела в том, что оно используется как цель, ради уязвимости и создано было именно как уязвимость. Второй уровень, это глаза которые созданы чтоб не видеть, уши чтоб не слышать, то есть органы чувств подделывающие восприятие. Ну и конечно ограниченный полностью уровень общения. Слова передают смысл, который непрерывно рассеивается в гонке за удовольствием. Вырождение терминологии и её интерпретация были видны всегда, в том числе и сейчас. Сейчас кавереание слов стало даже популярным, ну и плюс замешивание в него слов с иным происхождением из других языков. Дальше система образования, ЕГЭ. Думаю у каждого есть факты о нём, писать не буду, но явно оно к обучению не имеет отношения. В школах подготовка тоже стала ни в дугу, перегрузка информацией, при чём абсолютно бесполезной и бессмысленно поданой. У детей поднялся стрессовый порог, вспышки аллергии и психозов, кучи новых болезней для всех. В общем иллюзия в действии всё предсказуемо уже сейчас, даже думать не надо. Так что меня мало интересует, что там вселенная придумала в очередной раз, у неё всегда куча сверхинтересных новостей, это её аспект функционирования, её задача запутывать и производить глупость, чтоб от неё не отвернулись, а вкладывали в неё силы.