Просветление, зачем и как.

Просветление нынче в моде, а я типа модельер.

 

Это для вас всё вокруг торга крутится, а я к страданиям серьёзно отношусь, жизнь всё таки людская.

 

Да я вообще ловкий, если кто то не заметил. И снова кто то вам виноват в ваших же проблемах, да ещё и жизнь мне какого то неверного навешиваете. Снова двойные стандарты.

 

Аюдажник, я провёл вас по вашему мотиву, показал все ошибки, что ещё вы хотите от меня, настроить против меня людей? Я вам уже говорил, что вы не понимаете вашего учения и пытаетесь культивировать качества, к которым нужно стремиться, но эти качества следствие понимания, не причина. То что вы будете требовать от других соблюдения предписаний вашего учения, вам ни чего не даст, это борьба с ветряными мельницами. То же самое с уважением, вы не сможете его стяжать и обвинять других в ошибках и неуважении, потому как сами не в состоянии уважать иное мнение, отличающееся от вашего, потому как не понимаете ни себя, ни другого. Заставлять пасть ниц перед вашей мудростью, это не способ, а сам метод не понятен.
Первое что нужно сделать, это заслужить доверие, а заслужить его можно лишь понятностью и очевидностью, фактами. Здесь не помогут запутанные термины и навороченные учения, под ними лишь скрывается искренность, подменяясь гордыней, потому как учитель сам привязан к терминам и учению, пытаясь привязать к себе таким образом учеников, чтоб убедить себя самого в верности своего подхода. Учение это инструмент, который должен сделать своё дело и быть отброшен, а не образ жизни.
Любые ваши попытки меня атаковать я легко отброшу и ваша гордыня будет уязвлена, не нужно пытаться меня критиковать и подлавливать, это не сделает вас правдивей или истинней, я свободен от учений и учителей, мне никто не нужен, то что я делаю, делаю по доброй воле ради отдавания, популярность меня не интересует, нет во мне сомнений и самоутверждения. Не причиняйте себе самовред в диалогах со мной, я не желаю ни кому зла.

 

Удачи.

 

Верно, но тут нужно быть осторожней с терминами. Как и формирование личности, происходящее спонтанно через наклалывание одних данных на другие, то есть поступающая информация проходит синхронизацию и фильтрацию на основании уже имеющихся, будущее узнаётся на основании прошлого, но будущее никогда не повторяет прошлое полностью, потому необходима некая связывающая всё основа и тут совершается первая ошибка формирующая восприятие. Наслоение повторяющихся картинок данности откладывается на основании частоты повторов и направляет мышление. Грубо говоря то, что чаще всего повторяется и становится опорой для формирования решений и сами решения повторяясь откладываются в виде опыта так же согласно статистической выборке. Жизнь вынуждает формировать решения и хочешь, не хочешь опыт накапливается, как ты говоришь расширяется и база растёт. Чем больше опыта, тем сложней выбрать соответствующую программу и тем больше происходит вычислений ума. На какой то стадии становится понятно, что такое следование за происходящим не даёт ни каких ожидаемых результатов, а оно и верно, ведь будущее нельзя предсказать на основании прошлого, особенно если настоящее интерпретируется в аспектах того же прошлого, через наложение на него опыта, а опыт даёт лишь возможность связать согласно ассоциативным аспектам, потому любые изменения сначала отбрасываются и высматриваются те детали, которые статистически подтверждены. Так начинаешь видеть то, чего нет, и притягивать происходящее к желаемому виду, вкладывать в него свой смысл, а не осознавать проявленный, то есть воспринимать через призму. Это касается не только видимого, но и любого вида информации, сантехник видит всё в формате труб, телемастер в формате телевизоров и так далее. Так или иначе опыт переполняется в попытке достичь целостного восприятия, строясь на частичных деталях свойственных опыту, то есть уже противоречие, нельзя осознать что либо целиком через детали. Этот ошибочный феномен описали в аналогии со слоном, когда слепцы пощупали слона, каждый со своей интерпретацией, обнаружив столбы, змею и так далее, но не обнаружив целого слона. По сути осознание происходит с точностью наоборот, сначала выявляется целое и на основании него детали становятся очевидными, так как именно целое связывает детали так, как они связаны. Тут возникает вторая ошибка порождающая статистическое осознание, выражаясь в попытке склеять целое из частей, где разные комбинации частей могут сформировать несколько версий этого целого. Здесь и возникают разные мнения о наблюдаемом мире в виде множественных, но не понятных друг другу, тем самым лишая обладателей разного опыта взаимопонимания.

В какой то момент происходит потеря контроля и наступает возрастная депрессия, которых по жизни несколько. Человек решает эту проблему сменой направления, переоценкой мировоззрения и просто разворачивается в обратную сторону. Меняется основополагающий принцип, ударяются в алкоголизм, в религии, или меняют религию, в аскетизм, духовность, в работу, в отношения, либо отстраняется от этих же самых идеализаций, в общем выполняют проекцию опыта.
Само собой это приводит к облегчению, так как нагрузка на мышление спадает, снимая негативный эмоциональный фон. Есть и психологические трюки для достижения временного эффекта, смена пути на работу, смена привычек и так далее. Однако опыт снова встаёт на своё место и снова начинает разрастаться порождая внутренний мыслительный диалог.

Ну пока хватит на переваривание, обмозговывай.